Actividad 4 (1ra parte)

​Cuando Toñita se enteró que en la asesoría estudiarían los aparatos sexuales, se entusiasmó mucho porque ahora podría resolver las dudas que siempre tuvo sobre los cambios que tiene su cuerpo cada mes, así como en el desarrollo de su embarazo. Antes, nadie había tocado esos temas y ella nunca se atrevió a preguntar por vergüenza. Gustosa le platicó a su marido el tema que estudiaría; éste se molestó y le dijo que, si esas eran las cosas que iba a aprender, ya no la dejaría ir, porque las mujeres se hacían rebeldes y él no quería problemas.

​Al conjunto de características que diferencian biológica y físicamente a los hombres y las mujeres desde su nacimiento se le llama sexo, es decir, cuando una persona nace, se dice que es de sexo femenino (mujer), o de sexo masculino (hombre), debido  sus órganos sexuales.

​Por cuestiones de culturales, hablar de estos temas no ha sido del todo bien visto, principalmente porque estas partes del cuerpo se vinculan con aspectos muy íntimos o de pareja, como la decisión de tener relaciones sexuales con el fin de lograr la procreación, o bien, para satisfacer una necesidad que proporciona placer.

​Sin embargo, los aparatos sexuales, al igual que nuestro aparato digestivo o nuestro sistema circulatorio forman parte de nuestro cuerpo, por lo que necesitamos saber cómo es y cómo funciona para conocer los cuidados que debemos tener para prevenir enfermedades.

​El tratamiento de este tema requiere de la naturalidad con la que se ven otros, aunque bajo las circunstancias mencionadas, debemos hacerlo con la consideración necesaria para quienes va dirigido, con toda la seriedad y respeto que el tema merece.

​Observa las imágenes del aparato sexual femenino que se encuentran en la revista del Módulo Vivamos mejor. 

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http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/descargables/mevyt_pdfs/vivamos_mejor/02_vm_revista.pdf

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​Posteriormente contesta las siguientes preguntas.