
PROGRAM LINEAR
Presentation
•
Mathematics
•
7th - 11th Grade
•
Medium
Risna Fauzi
Used 19+ times
FREE Resource
11 Slides • 4 Questions
1
SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINIER DUA VARIABEL
(SPtLDV)
oleh Risna Fauzi
2
BENTUK UMUM PtLDV
ax + by < c
ax + by > c
ax + by < c
ax + by > c
3
Langkah – langkah penyelesaian PtLDV:
1. Ubah tanda pertidaksamaan menjadi tanda sama dengan (=).
2. Cari nilai dari titik saat dan sebaliknya.
3. Gambar grafik garis yang menghubungkan kedua titik.
4. Arsir daerah yang bersesuaian dengan tanda pertidaksamaan.
4
Contoh:
Sebuah gerobak hanya bisa membawa beban kurang dari 20 kg. Satu keranjang apel memiliki berat sebesar 4 kg dan satu keranjang mangga memiliki berat sebesar 1 kg. Berapa keranjang apel dan mangga yang dapat dibawa oleh 1 buah gerobak?
​
5
Jawab:
Soal cerita di atas adalah salah satu dari bentuk pertidaksamaan. Mengapa demikian? Kata kunci dari bentuk pertidaksamaan adalah lebih dari atau kurang dari. Jika diubah ke dalam bentuk model matematika, soal cerita di atas akan menjadi:
4x + y < 20
Berikut ini merupakan langkah – langkah untuk menyelesaikan pertidaksamaan di atas:
​
6
Langkah 1 dan 2: mencari nilai dari titik x saat y = 0 dan sebaliknya
Terlebih dahulu pertidaksamaan di atas kita ubah menjadi bentuk persamaan, yaitu: 4x + y = 20
Saat y=0, maka 4x + 0 = 20 sehingga x=5.
Saat x=0, maka 0 + y = 20 sehingga y=20 .
Sehingga diperoleh titik – titik (5, 0) dan (0,20) .
7
Langkah 3:
Menggambar grafik
garis yang
menghubungkan
kedua titik
​
ingat, sebelumnya sudah
diperoleh x = 5, cari angka 5 pada sumbu X
dan y = 20, cari angka 20 pada sumbu Y
8
Langkah 4:
mengarsir daerah
yang bersesuaian
dengan tanda
pertidaksamaan
Ingat jika koefisien x positi maka berlaku:
jika < maka arsir sebelah kiri/bawah garis
Jika > maka arsir sebelah kanan/atas garis
9
Catatan
jumlah apel dan mangga tidak mungkin bernilai negatif, sehingga daerah yang diberi tanda silai ( dan negatif) bukan merupakan daerah penyelesaian. Jadi, banyaknya keranjang apel dan mangga yang bisa dibawa oleh 1 buah gerobak dapat dilihat di titik – titik dalam daerah penyelesaian.
Dan yg menentukan garisnya putus-putus atau tidak adalah tanda pertidaksamaannya.
jika < atau > garisnya putus-putus
jika < atau > garinya bersambung
10
Multiple Choice
Tentukan daerah penyelesaian dari pertidaksamaan berikut!
2x+3y≤6
11
2x+3y=6
jika y=0 maka 2x + 0 = 6 sehingga 2x = 6 diperoleh x = 3
jika x=0 maka 0+ 3y = 6 sehingga 3y = 6 diperoleh y = 2
Jadi pada sumbu X =3 dan sumbu Y=2
tandanya < sehingga yang diarsir adalah sebelah kiri garis dan garisnya bersambung (tidak putus-putus)
​
12
LATIHAN
​
13
Multiple Choice
DIANTARA BENTUK BERIKUT MANAKAH YANG TERMASUK PERTIDAKSAMAAN LINIER DUA VARIABEL?
x2−y<4
x+y=4
x+y≤4
x−y2≤4
x2−y=4
14
Multiple Choice
Daerah penyelesaian pertidaksamaan
3x+4y≤12 adalah ... (yang diarsir adalah daerah penyelesaian)
15
Multiple Choice
Daerah himpunan penyelesaian
4x+5y≤20 x≥0, y≥0 adalah ...
SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINIER DUA VARIABEL
(SPtLDV)
oleh Risna Fauzi
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 15
SLIDE
Similar Resources on Wayground
10 questions
Mengenal Sayuran
Presentation
•
KG
9 questions
Bermain Angka
Presentation
•
KG
10 questions
MAKANAN & MINUMAN SEHAT/TIDAK SEHAT
Presentation
•
KG
9 questions
Pecahan
Presentation
•
6th - 12th Grade
11 questions
Keanekaragaman Fauna di Indonesia
Presentation
•
KG
11 questions
tafsir pendidikan
Presentation
•
KG
12 questions
AIK Kemajuan Islam & Islam di Nusantara
Presentation
•
KG
15 questions
STATISTIKA
Presentation
•
KG
Popular Resources on Wayground
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 4
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
HSMS - Standard Response Protocol
Quiz
•
6th - 8th Grade
16 questions
1.1-1.2 Quiz Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Exponent Expressions
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Adding and Subtracting Integers
Quiz
•
6th - 7th Grade
11 questions
Northeast States
Quiz
•
3rd - 4th Grade
10 questions
Characterization
Quiz
•
3rd - 7th Grade
10 questions
Common Denominators
Quiz
•
5th Grade