Puntos de la sesión

• Saludo de bienvenida y propósito de la sesión

• Aclaraciones

• Puntos a evaluar y actividades

• Semana 1: Actividad integradora 1 y 2

• Ejercicios y práctica

• Sugerencias para desarrollar las actividades y Recursos Educativos Digitales

• Conclusión. Preguntas y respuestas

Bievenida y objetivos de la sesión

- Presentar el método de evaluación
- Presentar temas de semana 1
- Sugerir los RED para desarrollar sus actividades 
- Compartir estrategias para las actividades

Aclaraciones / Remarks

Recuerda utilizar las reglas de netiqueta.

Se amable y muestra respeto hacia las opiniones de tus compañeros.

Lee las instrucciones varias veces o haz las preguntas necesarias para comprender la actividad.

Fecha de cierre de la plataforma para recepción de actividades: Domingo 11:59 pm

Don't forget to use netiqueta rules.

Be kind y respectful about your classmates opinions.

Read the instructions many times or make as many questions as you consider necessesary.

Deadline date to close platform: Sunday 11:59

Evaluación de las actividades / Activities evaluation

El orden de entrega será de acuerdo a los tiempos de evaluación del módulo y en un plazo máximo de 72hrs.

Delivery time will be according to evaluation rules pointed in the presentation module and at least 72hrs. before.

Presentarse a si mismo / Introducing myself

• ¿cómo te llamas? ¿de dónde eres? ¿A qué te dedicas?

• Mi nombre es ___. / Yo soy___ / Yo soy de ____(lugar) / Yo soy ____ (profesión)

  
  

• Let's see more information...

• https://www.youtube.com/watch?v=7VKu3GrpJek

Actividad integradora 1. My Curriculum vitae

Presentarás tu información personal básica de forma oral y escrita para identificarte en el contexto de solicitar empleo.

You will present your basic information written and spoken to identify yourself in employment context request.

- Apóyate del vocabulario revisado en los "recursos de esta semana"

- Use the week resources vocabulary checked.

Sugerencias y RED / RED and suggestions

Envía las actividades a tiempo, lee todas las instrucciones antes de hacer o enviar tus actividades, descarga y revisa la rúbrica de tus actividades.

Send the activities on time, read all the instructions before doing or send your activities, download and review the activities rubric.

*Puedes apoyarte del traductor si no conoces el significado de alguna palabra o término.

*You can use the translate if you don't know some word.

RED

Encuentra ejemplos y vocabulario relevante acerca de:

Presentarme a mí mismo ttps://youtu.be/7VKu3GrpJek

https://drive.google.com/file/d/1i1y2jnvdIcQOW6NbTmJlDja3t73RbDQh/view?usp=sharing

Elements de una solicitud de empleo https://drive.google.com/file/d/1i1y2jnvdIcQOW6NbTmJlDja3t73RbDQh/view?usp=sharing

Find examples and relevant vocabulary about:

Introduce myself https://youtu.be/7VKu3GrpJek

https://drive.google.com/file/d/1i1y2jnvdIcQOW6NbTmJlDja3t73RbDQh/view?usp=sharing

Elements in an application form https://drive.google.com/file/d/1i1y2jnvdIcQOW6NbTmJlDja3t73RbDQh/view?usp=sharing

Conclusión / Close

• ¿Cuáles son las preguntas que usamos para presentar a alguien más?

• ¿A cuáles miembros de tu familia puedes presentar?

• ¿Cuál es la información personal que debe llevar una solicitud de empleo?

• Wich are the questions for introduce another people?

• Wich familiy members can you introduce?

• Wich is the personal information necessary in a job application?