a) Anaranjado.

b) Amarillo.

c) Marrón.

d) Rojo.

a) Sorpresa.

b) Enojo.

c) Miedo.

d) Alegría.

a. Porque se reproducen rápido.

b. Porque se comen las hojas de las plantas.

c. Porque se alimentan de los pulgones.

d. Porque se defienden expulsando veneno.

a. De la alimentación de la mariquita.

b. De las características de la mariquita.

c. De la reproducción de la mariquita.

d. De los depredadores de la mariquita.

a) Para mostrar los momentos de la vida de las mariquitas.

b) Para comparar distintos tipos de mariquitas.

c) Para presentar los diferentes tamaños que tienen las mariquitas.

d. Para describir la forma que tienen las larvas al nacer.

a) Sarita invitó al anciano un poco de la cancha que tenía.

b) El anciano bebió agua del manantial con ayuda de Sarita.

c) Sarita vio la imagen de los campos llenos de plantas y flores.

d) Los pobladores sembraron sus tierras y volvieron a tener alimentos.

a) En el valle.

b) En un pueblo.

c) En los sembríos.

d. En una montaña.

a) Porque Sarita fue amable con el auqui.

b) Porque la abuelita de Sarita le rezó al auqui.

c) Porque los pobladores compartían lo que conseguían.

d. Porque Sarita descubrió un manantial en la montaña.

a) Era amable.

b) Era trabajador.

c) Era agradecido.

d) Era preocupado.

a) Porque tiene un gran tamaño.

b) Porque brilla más que otras estrellas.

c) Porque parece una bola de fuego.

d) Porque está más cerca de la Tierra.

a) Al Sol.

b) A Antares.

c) Al espacio.

d. A Rigel.

a) Para mostrar que el Sol está más cerca de la Tierra que otras estrellas.

b) Para mostrar que el Sol está más lejos de la Tierra que otras estrellas.

c) Para mostrar que el Sol es más pequeño que otras estrellas.

d) Para mostrar que el Sol es más grande que otras estrellas.

a) Para describir las partes del Sol y las estrellas.

b) Para opinar sobre el origen del Sol y las estrellas.

c) Para explicar el parecido entre el Sol y las estrellas.

d) Para demostrar la importancia del Sol y las estrellas.

a) El párrafo 1.

b) El párrafo 2

c) El párrafo 3.

a) La región de Lima.

b) Los bosques del distrito de Iñapari.

c) El valle del Bajo Huallaga.

d) El Parque Nacional Tingo María.

a) Las ranas gigantes.

b) Los reptiles.

c) Los monos frailes.

d) Las aves.

a) Las personas usan a los animales silvestres en platos exóticos.

b) Las personas consideran a los animales como mascotas.

c) El desconocimiento de las personas sobre la captura de animales silvestres.

d) El interés de las personas por convertir a los animales silvestres en amuletos.

a) Para enseñarnos a denunciar el tráfico ilegal de animales silvestres.

b) Para mostrar las características de dos animales silvestres secuestrados.

c) Para convencernos de luchar contra el tráfico ilegal de animales silvestres.

d) Para motivar la visita a áreas protegidas con el fin de conocer animales silvestres.

a) ¿Quieres saber más sobre el tráfico ilegal de animales silvestres? Ingresa a www.sicompraserescomplice.pe

b) Si conoces algún caso, avisa a las autoridades en la página web www.serfor.gob.pe/denunciasserfor/ o llama al 947 588 269

c) SERFOR Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre.

d) Puno, Ucayali, Lima y Loreto son las regiones con el mayor número de animales rescatados.

a) Cerrar el envase de plástico.

b) Dejarlo reposar durante un día.

c) Cubrir totalmente el huevo con vinagre.

d) Limpiar los restos de cáscara del huevo.

a) Porque la membrana se vuelve elástica.

b) Porque el vinagre deshace la cáscara.

c) Porque el vinagre ingresa al huevo.

d) Porque el envase es de plástico.

a) Quince minutos.

b) Cuatro horas.

c) Un día completo.

Más de un día.

a) El huevo saltarín.

b) El huevo que cae.

c) El huevo crudo.

d) El huevo que crece.