

QM - USO - IDENTIFICAR
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Chemistry
•
10th - 11th Grade
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Alexander Cardona
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9 Slides • 16 Questions
1
QM - USO - IDENTIFICAR
Ciencias Naturales Saber 11
2
Competencia: Uso comprensivo del conocimiento científico
Es la capacidad de comprender y usar nociones, conceptos y teorías de las ciencias naturales en la solución de problemas, y de establecer relaciones entre conceptos y conocimientos adquiridos, y fenómenos que se observan con frecuencia.
3
Las preguntas de la prueba Saber 11.º relacionadas con esta competencia buscan que relaciones conceptos y conocimientos adquiridos con fenómenos que se observan con frecuencia, de manera que pases de la repetición de conceptos a su uso comprensivo.
Involucran el reconocimiento, la diferenciación, la comparación a partir del establecimiento de relaciones entre nociones, conceptos y elementos propios de la disciplina.
4
¿Qué se espera de tí?
Que logres asociar fenómenos naturales con conceptos propios del conocimiento científico. Esto quiere decir que una vez se han reconocido las características principales de un fenómeno natural, el siguiente paso es asociar esas características con conceptos preestablecidos en las teorías, de manera que sea posible establecer relaciones.
5
Aprendizaje
Identificar las características de algunos fenómenos de la naturaleza basado en el análisis de información y conceptos propios del conocimiento científico.
6
Evidencia de aprendizaje
Identifica las propiedades y estructura de la materia y diferencia elementos, compuestos y mezclas.
7

PROPIEDADES DE LA MATERIA | Conjunto de Fichas
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8
Multiple Choice
¿Cuál de los siguientes esquemas representa correctamente los estados del agua?
9
Multiple Choice
Si David se encuentra en una ciudad de tierra caliente, con una temperatura de 25 °C, ¿cuál es el estado de la materia de cada sustancia?
Sustancia 1: gaseoso; sustancia 2: sólido.
Sustancia 1: líquido; sustancia 2: gaseoso.
Sustancia 1: sólido; sustancia 2: líquido.
Sustancia 1: gaseoso; sustancia 2: líquido.
10
Multiple Choice
De acuerdo con la gráfica, al adicionar bicarbonato
sódico a la cerveza lo más probable es que
disminuya la alcalinidad y el pH aumente
aumenten la ácidez y el pH
el pH aumente y disminuya la ácidez
disminuyan la alcalinidad y el pH
11
Multiple Choice
De la gráfica se puede concluir que
las sustancias alcalinas tienen pH neutro
los detergentes se pueden neutralizar con amoníaco
el limón es más ácido que el HCl
en general los alimentos tienen pH ácido
12
Multiple Choice
Los datos que sirven para determinar la masa del líquido en ese recipiente son
la solubilidad y punto de fusión
el volumen y el punto de ebullición
la densidad y el volumen
el volumen y la solubilidad
13
Multiple Choice
A partir de sus características, los estudiantes escogieron el agua, la arcilla y el aire. ¿Por cuál característica los escogieron?
Por su transparencia.
Por su maleabilidad.
Porque se encuentran en la naturaleza.
Porque son una mezcla.
14
Estructura de la materia
15
Multiple Choice
De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que los números de masa de X y Y son respectivamente
13 y 12
11 y 6
22 y 12
23 y 14
16
Multiple Choice
De acuerdo con la tabla anterior, la estructura
de Lewis que representa una molécula de YW2 es
17
Multiple Choice
El ión Cu2+ cuenta con
2 protones más que el átomo de cobre
2 protones menos que el átomo de cobre
2 electrones más que el átomo de cobre
2 electrones menos que el átomo de cobre
18
Diferencia
elementos, compuestos y mezclas
19
Multiple Choice
Las partículas representadas en el esquema conforman
un átomo
un elemento
un compuesto
una mezcla
20
Multiple Choice
De acuerdo con lo anterior, el material X probablemente es
una solución
un elemento
un compuesto
una mezcla heterogénea
21
Multiple Choice
C2H6 de esta la fórmula del etano es válido afirmar que por cada molécula de etano hay
2 moléculas de C
1 mol de H
2 átomos de C
2 moles de C
22
Multiple Choice
De acuerdo con la fórmula química del sulfato de aluminio Al2(SO4)3, es válido afirmar que éste
tiene dos moléculas de Al
está compuesto por tres clases de moléculas
tiene cuatro átomos de O
está compuesto por tres clases de átomos
23
Multiple Choice
De acuerdo con la información, si Juan calienta las mezclas agitándolas continuamente, es probable que
el azúcar se disuelva primero.
el trozo de panela se disuelva primero.
la arena se disuelva primero.
las tres sustancias se disuelvan a la vez.
24
Multiple Choice
Ana preparó una mezcla de arena con limaduras de hierro, pero su maestra le pidió que volviera a separar estas dos sustancias. El procedimiento más adecuado que debe utilizar Ana para separar la mezcla es
evaporación.
filtración.
decantación.
magnetismo.
25
Multiple Choice
De acuerdo con la información anterior, el tamizado es un método apropiado para separar una mezcla de
piedras y arena.
sal y arena.
agua y aceite.
agua y sal.
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Ciencias Naturales Saber 11
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