Docencia como acción profesional

Una de las tareas humanas más antiguas es la de educar.

La adaptación al medio se debe en gran parte a la capacidad de poder enseñar a otros cómo resolver problemas vitales.

Educar permitió traspasar el conocimiento a las nuevas generaciones.

La docencia ha tenido un alcance en el desarrollo de la formación de personas y de la sociedad.

Se ha visto como vinculada a la sabiduría, pero también ha sufrido en épocas de poco reconocimiento.

Las crisis educativas están vinculadas a crisis económicas y políticas que le restan autoridad a la actuación docente.

Hubo conflictos armados en Nicaragua, El Salvador y Guatemala.

Esos conflictos incidieron en el desarrollo social.

Pusieron de manifiesto crisis en los sistemas educativos.

Los esfuerzos se enfocaron en la promoción y el fortalecimiento de estados democráticos.

El docente era víctima y culpable de los malos resultados en educación.

En la década de los 90, se consideró que el docente no era determinante para alcanzar los objetivos educacionales.

En los años 2000 y siguientes se destaca la formación docente como vital para el éxito educativo.

Revalorizar la autoridad pedagógica del docente y su papel en el desarrollo de la sociedad.

Considerar que no solo se aprende en la escuela y compartir con familias, comunidad y país.

Ser docente requiere formación profesional y la actualización es una tarea continua.

Convertir al sector docente en una comunidad profesional que estudie y gestione procesos educativos.

Reconocer la diversidad en las sociedades y en el desarrollo de experiencias educativas.

Reconocer la calidad docente como un factor compartido entre universidades, empleadores, sociedad y gremios.

Educar no se reduce a transmitir información.

La educación busca formar seres humanos.

La educación tiene como objetivo la evolución y el desarrollo humano.

El personal docente interviene para hacer posible los valores y saberes de esa formación.

Enseñanza

Motivación

Comunicación

Gestión del aprendizaje

Evaluación

Atención de la diversidad cultural, socioeconómica

Condiciones del ambiente escolar y avances tecnológicos

La docencia es más que explicar bien un tema.

Es hacerse cargo de las dificultades de sus alumnos(as), así como de sus posibilidades.

Como parte de su función, deben formar para aprender a vivir en una sociedad compleja.

Se favorece por las relaciones afectivas entre educadores y estudiantes.

Identifica la satisfacción de necesidades y expectativas del estudiantado.

Reconoce la relación que se genera en el ambiente de aula y la escuela en general.

Recoge experiencias diversas a nivel emocional y cognitivo.

Personal

Del manejo de contenidos

Pedagógica

Amenas, participativas, organizadas, novedosas y divertidas.

Rigurosas, generan entusiasmo, interés y tienen control de grupo.

Se problematiza y se desarrolla el pensamiento crítico.