Raíz cuadrada II
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Mathematics
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7th - 8th Grade
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Hard
Edgar Jimenez
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1
TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
EJE: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN.
CONTENIDO: Raíz cuadrada II
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de potencias con
exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
ÉNFASIS: Dar
sentido y significado a la resolución de problemas que implican calcular
raíces cuadradas.
2
3
¿Qué número piensan que al multiplicarse por sí mismo resulta 64? ¿Habrá solamente un número? ¿Podrán ser dos o más números?
4
Delimitar un terreno
El señor Rodríguez delimitará su terreno que tiene forma cuadrada, con alambre de acero. Se fijará un poste en cada esquina y enseguida se colocarán cuatro hilos de alambre.
a) ¿Cuánto mide de lado el terreno si tiene un área de 900 metros cuadrados?
b) ¿Cuántos metros de alambre se necesitarán?
c) Si cada rollo tiene 100m de alambre, ¿cuántos rollos debe comprar?
5
Realiza una estimación de la cantidad de rollos de alambre que debe comprar el señor Rodríguez. ¿Serán menos de 6 rollos?, ¿serán 6 rollos? o ¿serán más de 6 rollos?
TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
EJE: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN.
CONTENIDO: Raíz cuadrada II
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de potencias con
exponente entero y aproxima raíces cuadradas.
ÉNFASIS: Dar
sentido y significado a la resolución de problemas que implican calcular
raíces cuadradas.
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