PITCAIRN 6.0: La escuela de los profetas

Es la frase que acuñaron los rabinos judíos para referirse a “las organizaciones de gentes que vivían en torno y a la sombra de algún profeta (Diez Macho, 1963)

A causa de la incredulidad y el descuido de las instrucciones dadas por Dios.

A causa del pecado de los padres y madres israelitas que se mostraban indiferentes a su obligación para con Dios y sus hijos

Por la infidelidad observada en el hogar muchos jóvenes se llegaron a desviar y siguiendo el camino de los paganos.

Para contrarrestar este creciente mal, Dios proveyó otros instrumentos que ayudaran a los padres en la obra de la educación.

Servir como barrera contra la corrupción que se propagaba por todas partes.

Impulsar el desarrollo mental y espiritual de los Jóvenes. 

Fomentar la prosperidad de la nación, proveyéndola de líderes y consejeros temerosos de Dios y capacitados para el servicio

Forjar maestros y predicadores que enseñaran e interpretaran la Ley y denunciaran el pecado del pueblo

Enseñaban a leer los escritos hebreos y a estudiar los rollos de las escrituras del Antiguo Testamento

Las construcciones dadas a Moisés,

La historia

La música sagrada y también la poesía.

Fomentando el espíritu de devoción y no solo de enseñanza a los alumnos que debían orar, sino también la forma de hacerlo, de acercarse al creador, de ejercer la fe en él y de comprender y obedecer las enseñanzas de su Espíritu.

Aprendiendo algún oficio como manera de la cual sostenerse

En tiempos del profeta Samuel.

El profeta Samuel fundó de acuerdo con la instrucción del Señor las escuelas de los profetas.

Los profetas, quienes eran como maestros. (No solo eran buenos conocedores de la verdad divina, sino que habían gozado de la comunión con Dios y habían recibido el don especial del Espíritu Santo)

Jóvenes consagrados, inteligentes y estudiosos. (Que recibieron el nombre de hijos de los profetas)

Los alumnos se sostenían cultivando la tierra realizando algún trabajo manual

Todo joven ya fuera de padres ricos o pobres, aprendía un oficio.

Muchos de los maestros se mantenían también por medio del trabajo manual.

Ramá. también llamada Ramataín de Zofim, o simplemente Ramataín (1 Samuel 1:1) ciudad natal de Samuel. (situada a unos 14.5 km al norte de Jerusalén)

Quiriat-jearim. (Reconocida también como Quiriat-Baal (Josué 15:60; 18:14) distaba unos 12 km al oeste de Jerusalén. )

Gilgal. (conocida también como Galgal)

Betel. (fue otro de los centros donde floreció un grupo de los profetas (2 Reyes 2:3) Geográficamente quedaba al oeste de Hai, y al sur de Silo a unos 17.5 km al norte de Jerusalén)

Jericó, (identificada también como la “ciudad de las palmeras”  a unos 24 km de Jerusalén)

Posiblemente Samaria. dado que tanto Elías como Eliseo tuvieron allí su residencia habitual y que allí trabajaron esforzadamente para contrarrestar la impiedad propia de esos tiempos (2 Reyes 2:25; 5:9; 6:24, 25, 32). 

Hasta los judíos en el tiempo de Jesús y nuestros días en nosotros

Recibían fuerza de lo alto a medida que estudiaban la Palabra de Dios.

Gozaban del respeto y la confianza del pueblo, tanto por su saber como por su piedad.

En los primeros tiempos de la vida de Salomón se ve también los resultados del método educativo de Dios

Durante los reinados de David y Salomón, Israel llegó al apogeo de su grandeza

Escuelas Adventistas

Colegios Adventistas

Institutos de teología Adventista

Universidades Adventistas

¿Por qué? porque el sistema educativo adventista posee tres propósitos a) Enseñar la palabra de Dios b) evitar la corrupción moral en los jóvenes c) preparar a los jóvenes para la patria celestia