OBJETIVOS

• 1. Multiplicar, dividir y resolver problemas .

• 2. Identificar, convertir y resolver problemas entre unidades de medida de longitud

I. RESUELVE EN TU CUADERNO

INDICA CUÁL ES LA ALTERNATIVA CORRECTA

PARTES DE LA DIVISIÓN

​

Multiplica por la unidad y luego la decena.

​

DIVIDENDO

Cantidad que uno tiene para repartir

Al dividir, puedes ocupar las tablas.

​

Los números que se multiplican se llaman factores y el resultado de la multiplicación se llama producto.

Multiplicar 76 x 12

​

Dividir 150 : 6

​

Repartir 320 en 7, realizamos división

• Cada curso toca 45 manzanas (cociente).

• Quedan sin repartir 5 manzanas (resto).

Responde verdadero o falso

DEBES JUSTIFICAR CADA RESPUESTA CON LA OPERACIÓN CORRESPONDIENTE.

VERDADERO

SOBRA CERO​

FALSO

PRODUCTO

15.975​

VERDADERO

EL ORDEN DE LOS FACTORES NO ALTERA EL PRODUCTO​

FALSO

RESULTA 16

SOBRA 2​

Responde

Desarrolla el siguiente problema, anotando tu conclusión (3 puntos)

Errores

• Reserva (7 x 3 = 21)

• Resultado (4 x 3 = 12 + 2 = 14)

• Resultado final 2.841

SÚPER BONO

Si respondes bien esta pregunta obtendrás dos puntos extras, te servirá si cometiste algún error anteriormente. NO ES UNA PREGUNTA OBLIGATORIA, porque solo suma puntos, no descuenta.

...ANIMATE A CONTESTAR... TU PUEDES...

Resolver por partes:

• Cada niño vale 12 (12+12+12=36)

• Cuaderno vale 5

• Lápiz vale 3

• Auto bus vale 8​

Resolver por partes:

​OJO:

El niño más cuaderno más lápiz 19.

​

El auto bus más niño​ 20.

​

El lápiz se multiplica por 2 lápices... (PRIMERO)​

MUY BIEN... HEMOS FINALIZADO LA REVISIÓN