Clase 06-04-2021 IV medio
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•
Mathematics
•
10th Grade
•
Hard
Felipe Talamilla
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11 Slides • 3 Questions
1
Números Racionales
¿Cómo los representamos?
¿Cómo realizamos la operatoria básica?
Profesor: Felipe Talamilla
Fecha: 06-04-2021
2
En la escala de gatitos
¿Cómo llegamos a esta clase?
3
Acuerdos de la clase
4
Objetivo de la clase
Representar las distintas formas de números racionales a través de la transformación entre ellos, de manera participativa
5
Material de estudio
Motivación:
Estudiantes que quieran practicar más y ver todo el contenido en detalle.
Estudiantes con dudas de la clase y quieren revisar con calma.
libro: (Desde página 14 números racionales)
6
Multiple Choice
¿Dónde ubicarías dentro de la recta numérica el número ?
7
¿Qué número está representado en la imagen?
¿Hay un sólo número?
8
¿Cómo pasamos de fracción a decimal?
Paso 1: dividir numerador por denominado
¿Qué ocurre si el numerador es más pequeño que el denominador?
https://www.youtube.com/watch?v=1Fftxf9_NYU
9
Multiple Choice
10
¿Cómo transformamos de decimal a fracción?
-El decimal se divide por tantos 0 como números decimales tenga.
- Luego simplifico
11
Multiple Choice
12
Periódico a fracción
-Tantos 9 como decimales tenga el número
- Se resta el entero
13
Semiperiódico a fracción
-Tantos 9 como números estén en el período
-Tantos 0 como números tenga el anteperíodo
-Se resta lo que está afuera del período
14
Cierre de la clase:
¿Cómo se realizan las transformaciones entre un decimal a fracción y viceversa?
Del 1 al 5 ¿Cuánto comprendí de la clase?
Números Racionales
¿Cómo los representamos?
¿Cómo realizamos la operatoria básica?
Profesor: Felipe Talamilla
Fecha: 06-04-2021
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