Proyectos de aprendizaje P.2

Paso 1: Recogida de intereses de todo el grupo de alumnos.

 Paso 2: Selección de las preguntas de mayor interés.

Paso 3: Elección de una única pregunta. Pregunta eje del Proyecto.

Paso 1: El profesor define el tema central del proyecto a partir de la pregunta seleccionada por los alumnos.

Paso 2: Los alumnos formulan una serie de preguntas relacionadas con la pregunta eje.

Paso 1: El profesor identifica los contenidos relacionados con las preguntas formuladas por los alumnos y añade los elementos curriculares que considere oportunos.

Paso 2: El profesor (si es posible con los alumnos) organiza y estructura 

los contenidos elaborando un diagrama.

Paso 1: El profesor formula los objetivos /hilos conductores del Proyecto 

(generales y específicos de cada área).

Paso 2: Formulación de las competencias que se quieren desarrollar.

Paso 3: Formulación de los contenidos .

Paso 4: Formulación de los criterios de evaluación /metas de comprensión.

Paso 1: El profesor elabora las Actividades que son de distinto tipo: de inicio, de desarrollo, de ampliación, de refuerzo, de síntesis, de evaluación

Participan en la evaluación todos los agentes implicados en el Proyecto: alumnado, profesorado, familias y otros.