Técnicas para el aprendizaje significativo
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Professional Development, Education
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University
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Nelly Pérez
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Técnicas para el aprendizaje significativo
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Aprendizaje significativo.
Aprender implica la construcción del conocimiento en función de referentes con sentido para la persona, a partir de lo cual transforma sus esquemas mentales, para dar respuestas a las diferentes situaciones que se le presentan.
La significatividad de los aprendizajes es psicológica, sociocultural y lógica.
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Funcionalidad del aprendizaje.
Implica la construcción y movilización del conocimiento y su aplicación en un determinado contexto para responder a una situación, resolver un problema o producir nuevas realidades.
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La profesora está orientando el tema "ANIMALES DE LA GRANJA". Juanito, manifiesta que tiene una gallina en su casa; Clara, no expresó nada, pero se imaginó la finca de su papá. De acuerdo con lo anterior, quien desarrolló después de la clase el aprendizaje significativo de Ausubel es:
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Funcionalidad del aprendizaje.
Implica, los procesos que el individuo pone en juego para aprender: lo que ocurre en el aula cuando los estudiantes aprenden, la naturaleza de esos aprendizajes, las condiciones requeridas para aprender, sus resultados y su evaluación.
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Aspectos para que el estudiante aprenda de manera significativa.
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Recomendaciones para el aprendizaje significativo
Sentido lógico de lo que se enseña.
El que aprende debe estar dispuesto a aprender, no a repetir.
Ideas inclusoras.
La significatividad de los aprendizajes es psicológica, sociocultural y lógica.
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La repuesta del alumno varia en cuanto a lo que el profesor espera y esas respuestas son calificadas como erróneas y entonces los alumnos aprenden técnicas por repetición.
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El material que se utilice no basta con que sea nuevo sino que...
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La pregunta y el diálogo socrático
Instrumento de dominación y dependencia o de liberación y autonomía intelectual.
Es importante que se formulen preguntas abiertas que estimulen el desarrollo del pensamiento y de las competencias.
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Técnica utilizada por Sócrates, que consistía en el cuestionario que les realizaba a sus discípulos para hacerlos llegar a la verdad a través del razonamiento propio. (Preguntas y respuestas)
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