Apunte de ICSE tema 3 parte 1
Authored by Yilian Macedo
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119 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según el material, ¿con qué práctica estaba ligada la democracia en Atenas (siglo V a. C.)?
A la elección por méritos
Al voto secreto universal
Al sorteo de cargos públicos
A la aclamación popular
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué transformación del significado de ‘democracia’ se asocia a Tocqueville en 1838?
De gobierno de los mejores a gobierno de leyes
De asambleas sorteadas a tecnocracias
De participación directa a representación corporativa
A elecciones periódicas, competitivas e inclusivas
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es la pregunta clave que plantea el material sobre el sorteo en la actualidad?
¿Debemos reemplazar las elecciones por referendos?
¿Tiene sentido volver a usar el sorteo en las democracias modernas?
¿Puede la tecnocracia resolver la crisis de representación?
¿Es posible eliminar toda influencia externa en política?
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según Manin (1997), ¿cómo honra el sorteo la igualdad política en contraste con las elecciones?
Proporciona igualdad de resultados
Garantiza igualdad de acceso a la educación
Asegura igualdad de probabilidad de participar
Otorga igualdad de recursos financieros
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de las siguientes es una crítica compartida en el material tanto a elecciones como a sorteos?
Ambos reducen la competencia política
Ambos eliminan toda corrupción
Ambos pueden reflejar o sufrir influencia externa
Ambos impiden la participación ciudadana
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué denomina Peter Stone (2011) ‘efecto sanitizante’ del sorteo?
Aumentar la competitividad electoral
Limpiar la política del clientelismo y nepotismo
Reducir la participación ciudadana
Centralizar la toma de decisiones
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es un problema potencial del sorteo señalado en el material y una solución propuesta?
Genera exceso de disciplina; solución: rotación más rápida
Puede generar incompetencia; solución: concurso de méritos y luego sorteo entre calificados
Reduce la igualdad; solución: voto obligatorio
Crea polarización; solución: encuestas deliberativas
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