Seorang laki-laki, umur 50 tahun, dirawat di RSJ karena sudah 2 minggu tidak mau keluar rumah, selalu menyendiri di dalam kamar. Hasil pengkajian, pasien tidak mau berinteraksi dengan orang lain, tidak mau makan, tidak mau mandi, kontak mata kurang. Pasien mengatakan dirinya tidak berguna bagi orang lain. Apakah tindakan keperawatan yang paling tepat pada kasus tersebut?

Mendiskusikan kemampuan positif yang dimiliki pasien

Melibatkan pasien dalam Terapi Aktifitas Kelompok

Mengajarkan teknik meningkatkan harga diri

Menilai kemampuan positif yang dimiliki pasien

Memilih kemampuan positif yang dimiliki pasien

Seorang laki-laki, umur 27 tahun, dirawat di RSJ dengan alasan marah-marah dan bicara sendiri sejak satu minggu yang lalu. Pasien mengatakan kesal. Hasil observasi pasien berbicara kasar dan suka berkelahi dengan pasien lain, mondar mandir, dan penampilan tidak rapi. Perawat mengajarkan relaksasi napas dalam, dan ia mengatakan belum mampu melakukannya. Apakah tindakan keperawatan selanjutnya pada kasus tersebut?

Mengulangi kembali cara relaksasi napas dalam.

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian pasien.

Melanjutkan latihan kedua memukul bantal.

Melatih pasien dengan cara spiritual.

Seorang laki-laki, umur 31 tahun, dirawat di RSJ karena mengurung diri sejak satu bulan yang lalu. Pasien mengatakan sangat terganggu dengan suara yang didengarnya. Hasil pemeriksaan menunjukkan pasien marah-marah tanpa sebab, bicara sendiri, dan mondar mandir. Apakah tindakan keperawatan pertama pada kasus tersebut?

Mengajak melakukan kegiatan terjadwal.

Membimbing bercakap-cakap dengan pasien lain.

Membantu memanfaatkan obat dengan benar.

Seorang laki-laki, umur 27 tahun, dirawat di RSJ karena bicara dan tertawa sendiri sejak dua mingu yang lalu. Pasien mengatakan mendengar suara-suara yang mengganggu, merasa sangat menjijikkan dan menakutkan. Hasil pemeriksaan menujukkan pasien mampu menyebutkan jenis, waktu, isi, frekuensi dan respon pasien pada saat halusinasi muncul. Apakah tindakan keperawatan selanjutnya pada kasus tersebut?

Anjurkan pasien untuk bercakap-cakap.

Membimbing aktivitas di ruangan.

Anjurkan minum obat dengan benar.

Seorang laki-laki, umur 40 tahun, dirawat di RSJ karena mengurung diri sejak satu bulan yang lalu. Pasien mengatakan malas bercakap-cakap dengan orang lain. Hasil pemeriksaan menunjukkan pasien tidak mau berbicara namun kadang- kadang masih ada kontak mata, selalu duduk sendiri, dan tidak mau berkumpul dengan teman-temannya. Pasien mampu menyebutkan alasan tidak mau bergaul dengan orang lain. Apakah tindakan keperawatan selanjutnya pada kasus tersebut?

Mengajarkan berhubungan sosial secara bertahap

Melatih melakukan kegiatan yang melibatkan orang lain.

Mendemonstrasikan cara berbelanja.

Memasukkan latihan ke dalam jadual kegiatan harian.

Seorang laki-laki, umur 23 tahun, dibawa ke RSJ karena mengurung diri, marah-marah tanpa sebab dan tidak mau beraktivitas sejak enam hari yang lalu. Pasien mengatakan saya malas melakukan perawatan diri. Hasil pemeriksaan menunjukkan penampilan pasien tidak rapih, tercium bau pesing, mulut bau dan gigi kotor. Apakah rencana tindakan keperawatan yang tepat pada kasus utama tersebut?

Latih teknik relaksasi napas dalam.

Identifikasi aspek positif yang dimiliki.

Seorang laki-laki, umur 33 tahun, dirawat di RSJ karena mengamuk. Hasil observasi saat jam makan siang tiba-tiba pasien mengancam akan memukul orang-orang di sekitarnya.Apakah tindakan utama yang harus dilakukan pada kasus tersebut?

Memisahkan pasien dan membawa pasien ke ruangan isolasi.

Membiarkan pasien menyelesaikan makannya terlebih dahulu.

Membiarkan pasien menunggu hingga emosinya reda

Melakukan restrain saat itu juga.

Melakukan fiksasi dan pemberian obat penenang.

Seorang perempuan, umur 32 tahun, dibawa ke poliklinik RSJ karena tidak bisa tidur sejak satu minggu yang lalu. Pasien mengatakan khawatir tidak ada laki-laki yang suka padanya, merasa dada berdebar-debar dan keringat dingin. Hasil pemeriksaan menunjukan pasien tampak gelisah dan tidak mampu berkonsentrasi. Apakah tindakan keperawatan pertama pada kasus tersebut?

Mempraktikan tehnik relaksasi napas dalam.

Mendemionstrasikan latihan hipnotis 5 jari

Mengajarkan cara pengalihan situasi.

Membantu mengungkapkan perasaannya.

Seorang perempuan, umur 27 tahun, dirawat di RSJ karena mengamuk satu minggu yang lalu. Pasien mengatakan kesal dengan ayahnya. Hasil pemeriksaan menunjukan mondar mandir, pandangan tajam. Pasien mampu mengidentifikasi penyebab, tanda dan gejala serta akibat marahnya. Apakah tindakan selanjutnya yang tepat pada kasus tersebut?

Membimbing cara tarik nafas dalam.

Mengajarkan kegiatan spiritual.

Mendiskusikan cara bicara yang baik.

Membantu membuat jadual kegiatan harian.

Seorang laki-laki, umur 37 tahun, dibawa ke RSJ karena mendengar suara-suara. Pasien mengatakan sering mendengar suara-suara memanggil namanya. Hasil observasi pasien bicara sendiri, tertawa sendiri, komat kamit. Perawat merencanakan latihan untuk mengontrol suara tersebut. Apakah tindakan yang dimaksud pada kasus tersebut?

Ajarkan kepada pasien cara menghardik.

Latih pasien untuk melakukan perawatan diri.

Latih pasien untuk menyusun jadwal kegiatan harian.

Latih pasien untuk melakukan latihan napas dalam dan pukul bantal.

Jelaskan kepada pasien tentang keuntungan dan kerugian bercakap-cakap dengan orang lain.

Seorang laki-laki, umur 39 tahun, sedang dirawat di RSJ dengan keluhan suka keluyuran sejak satu minggu yang lalu. Pasien mengatakan malas mandi. Hasil pemeriksaan pasien tenang, mondar mandir, pasien belum mau mandi sejak masuk RS, tercium bau kurang sedap, terlihat bajunya tidak rapi. Perawat sedang melatih pasien cara merawat dirinya. Perawat sedang melakukan evaluasi subjektif pada pasien. Apakah komunikasi yang tepat pada kasus tersebut?

"Bagaimana perasaan Bapak setelah kita latihan tadi?"

"Mari kita buat jadual latihan Pak, Bapak mau latihan berapa kali?".

"Bagaimana perasaannya Bapak hari ini?".

"Jangan lupa lakukan latihannya sesuai jadwal ya Pak!".

"Coba ulangi apa yang sudah kita pelajari tadi Pak!".

Seorang perempuan, umur 23 tahun, dirawat di RSJ dengan alasan mengamuk dan merusak lingkungan. Hasil pemeriksaan pasien terlihat tegang, tangan dikepal muka merah, mengeluarkan kata-kata kasar dengan nada tinggi, tatapan mata tajam, mengancam dan meludahi setiap orang yang mencoba mendekatinya, penampilan tidak rapi, pakaian kotor dan tercium bau keringat.

lakukan pengekangan fisik dengan kontrak yang jelas

ajarkan pasien pukul bantal dan kasur

penuhi kebutuhan perawatan diri pasien

ajarkan teknik relaksasi latihan napas dalam

orientasikan pasien terhadap orang lain dan lingkungan sekitarnya

Seorang perempuan, umur 37 tahun, dirawat di RSJ karena marah-marah dan membanting pintu saat di rumah, merusak dan melempar barang-barang. Pasien mengatakan benci dan kesal pada temannya yang suka menjelek-jelekkannya. Hasil pemeriksaan saat bicara pandangan tajam dan nada suara tinggi. Saat ini pasien mengatakan marahnya sudah berkurang dengan latihan nafas dalam Apakah tindakan keperawatan selanjutnya pada kasus tersebut?

membimbing cara minum obat yang tepat

mbantu mengontrol marah secara verbal

mengajak pasien memukul kasur dan bantal

Seorang laki-laki, umur 20 tahun, dirawat di RSJ dengan isolasi sosial. Pasien mengatakan sudah mau berinteraksi. Hasil pemeriksaan pasien sudah mau diajak interaksi, dan mampu menjawab pertanyaan seperlunya. Pasien akan dilibatkan dalam kegiatan Terapi aktivitas kelompok. Perawat dan tim sedang melaksankan terapi aktifitas kelompok sosialisasi dan sudah melakukan evaluasi validasi. Apakah tindakan selanjutnya pada kasus tersebut?

menyampaikan lama berlangsungnya kegiatan

Seorang perempuan, umur 29 tahun, dirawat di RSJ karena pasien malu dan menghindar dari orang lain. Paien mengatakan tidak berani berkumpul dengan orang lain. Hasil pemeriksaan pasien tampak menyendiri dan murung. Perawat mengidentifikasi kemampuan melakukan kegiatan dan aspek positif dengan membuat daftar kegiatan. Apakah tindakan keperawatan selanjutnya pada kasus tersebut?

menilai kemampuan yang dapat digunakan

merencanakan kegiatan yang telah dilatihnya

melatih kegiatan yang telah dipilih sesuai kemampuan

memilih kegiatan yang sesuai kemampuan

Seorang laki-laki, umur 25 tahun, dibawa oleh keluarga ke RSJ dengan keluhan suka tersenyum sendiri dan mondar- mandir sejak 1 minggu yang lalu. Pasien mengatakan kesal karena melihat bayangan yang terus menganggu dan menghina dirinya. Pasien merasa tidak nyaman dan sulit tidur. Apakah pengkajian yang perlu dilengkapi pada kasus tersebut?

Waktu dan frekuensi terjadinya halusinasi.

Perasaan pasien saat muncul halusinasi.

Upaya yang dilakukan pasien saat muncul halusinasi.

Seorang perempuan berusia 38 tahun masuk di UGD RSJ dengan keluhan utama sering mengamuk atau melakukan kekerasan pada orang lain. Pada saat pengkajian pasien terus berbicara tentang dirinya sendiri dan cenderung diulang-ulang serta sangat mendominasi pembicaraan. Muka tegang, Isi pembicaraan pasien membanjir, tidak mampu membedakan antara kenyataan dan bukan kenyataan. Pasien kadang menghindar dari orang lain dan sering merendahkan diri. Apakah diagnosis keperawatan pada kasus tersebut?

Perubahan persepsi sensori : Halusinasi

Seorang perempuan berusia 41 tahun masuk RS jiwa dengan keluhan mendengar suara-suara dan sering mengamuk. Pada saat diobservasi pasien tampak menyendiri,selalu meghindar dari orang lain dan tampak kurang memperhatikan penampilan dirinya. Saat dikaji oleh perawat pasien mengatakan pasien merasa sepi, merasa tidak aman lagi, orang disekitarnya membencinya dan pasien merasadirinya jelek, miskin dan merasa tidak berguna lagi hidup didunia ini. Apakah masalah utama dari pasien di atas?

Risiko tinggi perilaku kekerasan

Ganguan sensori persepsi:halusinasi

Seorang pria berusia 39 tahun masuk RS dengan keluhan mengamuk dan rencana bunuh diri. Saat diobservasi pasien tampak sedih, banyak diam, tertawa sendiri serta selalu menyendiri dan menghindar dari orang lain. Saat dikaji oleh perawat pasien mengatakan merasa ditolak oleh kelompoknya, merasa tidak aman dan tak berguna lagi serta merasa kesepian. Apakah core problem pada kasus diatas ?

Risiko tinggi perilaku kekerasan

Ganguan sensori persepsi:halusinasi

Seorang laki-laki, umur 24 tahun, dirawat di RSJ. Hasil pengkajian menunjukkan pasien tampak duduk sendirian, mulut komat kamit, dan terkadang tersenyum. Perawat lalu datang menemui pasien. Apakah tindakan keperawatan utama pada kasus tersebut?

Melatih pasien mengenal halusinasinya

Menjelaskan obat-obatan pada pasien

Melatih pasien menghardik halusinasi

Menyapa dan mengajak pasien berbicara

Seorang laki-laki, umur 24 tahun, dirawat di RSJ. Hasil pengkajian menunjukkan pasien tampak duduk sendirian, mulut komat kamit, dan terkadang tersenyum. Perawat lalu datang menemui pasien. Apakah tindakan keperawatan utama pada kasus tersebut?

Melatih pasien mengenal halusinasinya

Menjelaskan obat-obatan pada pasien

Melatih pasien menghardik halusinasi

Menyapa dan mengajak pasien berbicara

Seorang laiki-laki, umur 40 tahun, dirawat di RSJ karena mengumpat-ngumpat tetangga. Pasien tampak kotor sering menyendiri di kamar, tampak mulut komat-kamit dan mengumpat-ngumpat dikarenakan merasa disuruh kakeknya yang telah meninggal dunia. Apakah rencana tindakan keperawatan utama pada kasus tersebut?

Bantu pasien mengenal halusinasinya

Anjurkan melakukan kegiatan sesuai jadwal

Latih berintraksi dengan orang lain

Ajarkan melakukan kebersihan diri

Seorang laki-laki, umur 45 tahun, dibawah keluarga ke poli jiwa dengan riwayat banyak bicara, gelisah, emosi labil, mondar mandir. Memecahkan TV, dan melempari rumah tetangganya saat perawat akan melakukan interaksi, pasien memaki dan meludahi perawat. Bagaimanakah sikap perawat yang tepat pada kasus tersebut?

Meminta keluarga menenangkan pasien

Meminta perawat lain untuk menggantikannya

Seorang laki-laki, umur 22 tahun, dirawat di RSJ karena mengamuk. Saat dikaji pasien menunjukkan tampak tenang dapat berintraksi dan berbicara dengan baik. Pasien sedang dilahit perawat latihan meminta minuman dengan cara yang baik pada pasien lain. Apakah kemampuan pasien yang harus dievaluasi pada kasus tersebut?

Kemampuan mengendalikan marah secara verbal

Kemampuan menyalurkan marah dengan memukul bantal

Kemampuan mengendalikan marah dengan berdoa

Kemampuan minum obat dengan benar

Seorang laki-laki, umur 45 tahun, dibawah keluarga ke poli jiwa dengan riwayat banyak bicara, gelisah, emosi labil, mondar mandir. Memecahkan TV, dan melempari rumah tetangganya saat perawat akan melakukan interaksi, pasien memaki dan meludahi perawat. Bagaimanakah sikap perawat yang tepat pada kasus tersebut?

Meminta keluarga menenangkan pasien

Meminta perawat lain untuk menggantikannya

Seorang laki-laki, umur 24 tahun, dirawat di RSJ. Hasil pengkajian pasien tampak menyendiri, tidak mau bergaul dengan teman, teman di ruangan, tidak ada kontak mata, menunduk, tidak kooperatif, pasiensulit berkomunikasi selama dirawat. Apakah tindakan yang pertaman dilakukan pada kasus tersebut?

Membina hubungan saling percaya

Mengajak pasien berkenalan dengan orang lain

Mengajak pasien berkenalan dengan kelompok

Mengajak pasien dalam kegiatan TAK

Soal Ukom Kep. Jiwa

Authored by dwi suswinarto

Health Sciences

University

Used 5+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

41 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang laki-laki, umur 34 tahun, dirawat di RSJ karena mengamuk dan memukul keluarganya. Pasien mengatakan kesal dan tersinggung dengan perkataan keluarganya. Hasil pemeriksaan menunjukkan pasien gelisah, berjalan mondar mandir, tatapan mata tajam, dan nada suara tinggi. Pasien mengenal penyebab, tanda gejala dan akibat dari marah yang dialaminya. Apakah tindakan keperawatan selanjutnya pada kasus tersebut?

Melatih napas dalam.

Memfasilitasi kegiatan spiritual.

Membantu latihan pukul bantal..

Mengajarkan cara bicara yang baik.

Memasukkan jadual kegiatan harian.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang laki-laki, umur 46 tahun, dibawa ke RSJ karena mengurung diri karena malu, kadang marah tanpa sebab. Pasien mengatakan tidak tertarik untuk berkomunikasi karena menurut pasien tidak ada manfaatnya. Hasil pemeriksaan pasien terlihat lesu, kontak mata kurang nada suara pelan, dan pakaian tidak rapi. Apakah masalah keperawatan utama pada kasus tersebut?

Halusinasi.

Defisit perawatan diri.

Isolasi sosial.

Risiko perilaku kekerasan.

Harga diri rendah.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang laki-laki, umur 55 tahun dirawat di RSJ karena sering marah-marah tanpa sebab, suka melempar benda - benda yang ada disekitarnya dan hampir memukul istrinya sejak tiga hari yang lalu. Hasil pemeriksaan menunjukan pasien sudah mampu mengontrol marahnya dengan teknik napas dalam, pukul bantal, dan minum obat dengan teratur. Apakah tindakan keperawatan selanjutnya pada kasus tersebut?

Mengajarkan cara bicara yang baik.

Membimbing kegiatan spiritual.

Memberikan obat kembali.

Membuat jadwal kegiatan.

Melatih dengan cara fisik.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang perempuan, umur 17 tahun, dirawat di RSJ karena keluyuran sejak satu minggu yang lalu. Hasil pemeriksaan menunjukan pasien selalu menyendiri, tidak ada kontak mata dan tidak mau bergaul dengan orang lain. Saat keluarga berkunjung ternyata perawat adalah tetangga pasien dan keluarga berharap perawat tidak menginformasikan keberadaan pasien ke siapapun. Apakah prinsip legal dan etik yang tepat pada kasus tersebut?

Maleficience.

Beneficienc.

Autonomy.

Veracity.

Justice.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang perempuan, umur 27 tahun, dirawat di RSJ karena marah tanpa sebab. Pasien mengatakan "Saya sedang mendengar suara yang menyuruh saya marah-marah dan memukul orang". Hasil pemeriksaan pasien mondar mandir, komat kamit dan kontak mata kurang. Perawat mengenalkan halusinasi ke pasien. Apakah kalimat yang tepat diucapkan perawat pada kasus tersebut?

"Saya percaya apa yang Ibu dengar, tapi Saya tidak mendengarnya"

"Kapan suara-suara itu muncul?"

"Baiklah Ibu, coba perhatikan Saya."

"Apa yang Ibu lakukan saat ada suara itu?"

"Saya paham yang Ibu alami, tapi sulit bagi Saya untuk percaya"

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang laki laki, umur 36 tahun dirawat di RSJ karena dirumah selalu mengurung diri dikamar dan tidak mau mandi. Hasil observasi pasien tampak tenang, berpakaian lusuh, badan berbau, kuku panjang dan kotor, jarang mandi. Apakah tindakan keperawatan pada kasus tersebut?

Melatih makan secara mandiri

Melakukan BAB/BAK secara mandiri

Menjelaskan cara perawatan kebersihan diri

Mengajarkan cara berdandan

Mendemonstrasikan cara merawat pasien kepada keluarga

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Seorang perempuan, umur 29 tahun, dirawat di RSJ dengan alasan marah-marah tanpa sebab dan keluyuran sejak satu minggu yang lalu. Pasien mengatakan sering mendengar suara-suara yang mengancam untuk dibunuh saat dirinya sendiri. Hasil pemeriksaan menunjukkan pasien berbicara sendiri dan raut muka ketakutan. Pasien sudah mampu mengenal halusinasi yang dialami. Apakah tindakan keperawatan selanjutnya yang tepat pada kasus tersebut?

Mengajarkan cara menghardik halusinasi.

Melibatkan pasien dalam kegiatan.

Melatih bercakap-cakap dengan orang lain.

Mengidentifikasi respon pasien terhadap halusinasi.

Memasukkan ke dalam jadual kegiatan harian.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

40 questions

TES KE _7

Quiz

•

University

40 questions

SOAL UTS HEMATOLOGI

Quiz

•

University

36 questions

Soal Pilihan Ganda

Quiz

•

University

46 questions

Zxas

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

10 questions

How much do you know about our Portrait of an Eagle?

Quiz

•

10th Grade

10 questions

Fast Food Slogans

Quiz

•

6th - 8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

12 questions

Map Skills

Quiz

•

3rd Grade

22 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for Health Sciences

11 questions

NFL Football logos

Quiz

•

KG - Professional Dev...

20 questions

Disney Trivia

Quiz

•

University

10 questions

Identifying equations

Quiz

•

KG - University

16 questions

Water Modeling Activity

Presentation

•

11th Grade - University

20 questions

Logos

Quiz

•

KG - University

21 questions

Spanish-speaking Countries

Quiz

•

KG - University

36 questions

Unit 5 Key Terms

Quiz

•

11th Grade - University

21 questions

Mapa países hispanohablantes

Quiz

•

1st Grade - University