Stimulation
Authored by Sandy Pigeon
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13 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Quelle est la définition du langage ?
Transmission par une personne d’un message à au moins une autre personne à l’aide d’un code.
C'est un système par lequel on communique de manière verbale ou non verbale.
Il a pour fonction d'exprimer la pensée et de communiquer.
Action physique visant à produire des mots. Elle implique des actions musculaires et respiratoires émises par les organes de phonation.
2.
OPEN ENDED QUESTION
1 min • 1 pt
Quel est le rôle du TES dans la stimulation du langage ?
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OFF
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Isabella est une jeune maman qui s'inquiète pour le développement de son bébé de 8 mois. Elle se demande quels indices ou manifestations pourraient indiquer un possible trouble du langage chez son enfant entre 0 et 12 mois. Parmi les signes suivants, lesquels devraient l'alerter ?
Ne comprend pas les consignes de bas
Un manque de réaction à l'appel de son nom
Absence de babillage
Ne pointe pas
4.
WORD CLOUD QUESTION
1 min • Ungraded
Nommez une stratégie efficace pour stimuler le langage vers 2 ans ?
5.
MULTIPLE SELECT QUESTION
1 min • 1 pt
Les parents d'Amelia, une fillette de 3 ans, s'inquiètent de son développement. Dans quelles situations devriez-vous leur recommander de consulter un professionnel ?
Elle n’utilise que très peu de mots (<100 mots) et en apprend difficilement de nouveaux.
Elle ne peut initier des jeux et jouer seule à la maison.
Les habiletés des enfants de 0 à 24 mois ne sont pas acquises.
Elle hésite beaucoup en parlant et parler semble difficile pour elle.
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
Léa, 2 ans et demi, va à la garderie depuis six mois. Lors des routines et des jeux libres, elle communique peu avec les adultes et les autres enfants. Elle ne pointe pas les objets qu’elle désire. et n’imite que rarement les gestes ou les sons produits par ses pairs.
Lorsqu’elle veut un jouet hors de sa portée, elle se contente de regarder l’adulte pour exprimer son besoin et elle ne regarde pas son éducatrice lors des échanges.
Les éducatrices notent également que Léa ne manifeste pas d’initiatives de communication spontanées et ne tente pas de reproduire les sons ou les mots entendus au quotidien.
Permanence de l’objet
L’attention auditive
Imitation
Contact visuel
7.
WORD CLOUD QUESTION
1 min • Ungraded
Le trouble du langage peut avoir des impacts sur quelles sphères de développement ?
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