¿Qué función cumple la neuroeducación en relación con el pensamiento crítico?

Formar ciudadanos críticos con equilibrio entre emoción y cognición

Formar ciudadanos críticos con equilibrio entre emoción y la salud física

Convertirlo en proceso emocional desde el analisis cognitivo eurístico

Convertirlo en proceso emocional desde el analisis cientifico eurístico

¿Qué puede mejorar significativamente el aprendizaje en niños con dislexia o acalculia?

Intervenciones psicológicas y conductuales tempranas

Eliminar los castigo positivo en proceso de enseñanza aprendizaje

Atención particular diferenciada y especializada

Integración de los niños en espacios sociales heterogeneos

¿Cuál es la principal crítica a los 'neuromitos' que se menciona en la neuroeducación de Francisco Mora?

No se basan en evidencias científicas sólidas

Provienen de filósofos antiguos

Se aplican solo en universidades

Tienen efectos positivos en la memoria

¿Qué se necesita para que un niño vea algo, además de tenerlo enfrente?

Tener buenos conocimeitnos previos

¿Qué propone la neuroeducación respecto al inicio del aprendizaje en los niños?

Comenzar con contacto sensorial directo con la naturaleza

Comenzar con entrenamiento formal

Comenzar con contenidos no abstractos y aulas condicionadas con juegos

¿Qué significa “tiempo atencional” según la neuroeducación de Francisco Mora?

El tiempo que una persona puede mantener la atención

La hora del día en que se estudia

El tiempo que un estudiante necesita para realizar sus tareas significativas

El tiempo necesario para poner en práctica un contenido

¿Qué se afirma sobre el castigo como herramienta de aprendizaje, según la neuroeducación de Francisco Mora?

Es un método primitivo, consustancial con la supervivencia en otros tiempos duros de la humanidad

Es altamente efectivo en niños pequeños

Debe usarse con moderación, cuando la conducta del estudiante es altamente disruptivo en el aula

Es un método educativo tradicional que sigue vigente en paises subdesarrollados

¿Qué significa que el cerebro es plástico según la neuroeducación de Francisco Mora?

Que puede ser moldeado por la educación y el ambiente

Que se vuelve rígido con el tiempo

¿Cuáles son ejemplos de ventanas plásticas según la neuroeducación de Francisco Mora?

Períodos críticos para el desarrollo de funciones como el lenguaje, la visión o la emoción

Procesos biológicos automáticos como la digestión

Momentos metodológicos estructurados donde los estudiantes aprenden mejor como el juego, el trabajo cooperativo y la expresion oral.

Etapas de socialización escolar obligatoria

¿Qué característica debe tener un maestro para ser considerado excelente según la neuroeducación de Francisco Mora?

Empatía y habilidades sociales

Capacidad de imponer disciplina

¿Qué elementos del entorno escolar influyen en el aprendizaje, según la neuroeducación de Francisco Mora?

La luz, el color, el ruido y la temperatura del aula

La cantidad de exámenes aplicados según la edad

La vigilancia y supervisión de los padres

El acceso a videojuegos educativos

¿Qué tipo de aprendizaje propone Francisco Mora como más efectivo para los niños?

Aprendizaje basado en emociones, curiosidad y atención

Aprendizaje basado en repetición mecánica

Aprendizaje basado en premios y castigos

3.2. PRIMARIA ESPECIALIDAD

Authored by TONY HUANCA

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MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Qué representa la neuroeducación según Francisco Mora?

Un modelo filosófico basado en los paradigmas educativos sobre los fenomenos neurologicos en el comportamiento social del individuo

Un modelo filosófico basado en los paradigmas educativos sobre la conciencia

Un marco que integra conocimientos del cerebro con la enseñanza y el aprendizaje

Un nuevo sistema de castigos para mejorar la disciplina

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Qué función cerebral se considera esencial para el aprendizaje?

Sueño REM

Emoción

Reflejo pupilar

Salivación

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Qué institución se menciona como ejemplo en la aplicación de la neuroeducación?

Universidad de Harvard

Centro de Neurociencia para la Educación de la Universidad de Cambridge

MIT (Massachusetts Institute of Technology)

Universidad de Buenos Aires

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Cuál es uno de los principales problemas que enfrenta la neuroeducación?

Falta de docentes especialistas en neuroeducacion en el mundo

Resistencia de los estudiantes a aprender

Inexistencia de tecnologías adecuadas para la investigacion neuroeducativo en los paises de latinoamerica

La transferencia de los conocimientos de la neurociencia desde los neurocientificos a los maestros

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Qué disciplina junto con la neurociencia cognitiva se menciona como fuente para mejorar la enseñanza?

Pedagogía del aprendizaje en cooperación entre pares

Psicología cognitiva

Pedagogía del aprendizaje significativo

Didáctica del aprendisaje significativo

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Qué papel tiene neuroarquitectura en la educación?

Ayuda a que se facilite el aprendizaje de las materias, se detecten fallos psicológicos y cerebrales

Aparte de influir decorativamente, tambien influye en el buen estado de ánimo de los que van a aprender

Influye en la comoda situacion espacial de los estudiantes y los maestros en el porceso de enseñanza

El libro de la neuroeducacion de Francisco Mora no habla al respecto

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

¿Qué tipo de pensamiento debe desarrollarse según la neuroeducación?

Pensamiento dogmático

Pensamiento convergente inclusivo

Pensamiento crítico y creativo

Pensamiento convergente exclusivo

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3.2. PRIMARIA ESPECIALIDAD

¿Qué representa la neuroeducación según Francisco Mora?

¿Qué función cerebral se considera esencial para el aprendizaje?

¿Qué institución se menciona como ejemplo en la aplicación de la neuroeducación?

¿Cuál es uno de los principales problemas que enfrenta la neuroeducación?

¿Qué disciplina junto con la neurociencia cognitiva se menciona como fuente para mejorar la enseñanza?

¿Qué papel tiene neuroarquitectura en la educación?

¿Qué tipo de pensamiento debe desarrollarse según la neuroeducación?

¿Qué función cumple la neuroeducación en relación con el pensamiento crítico?

¿Qué área cerebral madura más tarde según la neuroeducación de Francisco Mora?

¿Qué requiere un niño para prestar atención en clase según la neuroeducación de Francisco Mora?

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