تطور الشعر المعاصر - المدرسة الجديدة

يقول محمود سامى البارودى

حياتي فِي الْهَوَى تَلَفُ وأمْرِى فِيهِ مُخْتَلِفُ

أبيتُ اللَّيْلَ مُكْتَنِبًا وَقَلْبِي فِي الْحَشَا يَجِفُ

: استنتج من البيتين السابقين قيدا من القيود التي فرضت على الشعر فى رأى المدرسة الواقعية -

: قال فاروق شوشة

من فوق التبة في سيناء

سقطت أحلام المخمورين المزهوين

داستها أقدامُ الأبطال المنصورين

قذفت ببقايا الوهم الجاثم في سيناء

: تمثل الأسطر السابقة سمة من سمات الشعر الجديد من حيث الموسيقا، وضح ذلك -

: ( يقول محمد إبراهيم أبو سنة فى قصيدته ( أسئلة الأشجار

قلت : إلى أين؟

قالت : أرض الله الواسعة الأطراف

تمتد يمينا نحو تخوم الدينار

تمتد يسارًا عند تخوم الدولار

: استنتج من الأسطر السابقة سمة من سمات الشعر الجديد من حيث المضمون -

: يقول فاروق شوشة

: وقف الشيخ .. النيل يسائل نفسه

هل تتغير سحن الناس

كما يتغير لون الزي ؟

: استنتج من الأسطر السابقة سمة من سمات المدرسة الواقعية من حيث البناء الشعرى -

يقول صلاح عبدالصبور

الناس في بلادي جارحون كالصقور

غناؤهم كرجفة الشتاء في ذؤابة الشجر

: استنتج من السطرين السابقين السمة الرئيسة للمدرسة الواقعية -

:قال صلاح عبد الصبور

وكنت إن تركتُ لقمة أنفتُ أن ألمها

يلقطها ، يمسحها في كمه ، يبوسها ، يأكلها

: استنتج من الأسطر السابقة سمة من سمات التجديد فى البناء الشعرى لدى شعراء المدرسة الجديدة -

: يقول الشاعر محمد إبراهيم أبوسنة

.....النسور الطليقة هائمة

.....في الفضاء الرمادي

.....تَرْصُدُ مَوْقِعَها

.....في أعالي الجبال

: ميز ما تحقق في المقطع السابق من سمات المدرسة الجديدة في الشعر -

: تقول نازك الملائكة

في شخص الكوليرا القاسي ينتقم الموت الصمت مرير

: ميز مما سبق ما مال إليه شعراء الواقعية -