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EXAME PA

Authored by Madalena Martins

Social Studies

University

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  1. O Pedro, o Tiago e a Madalena entraram este ano no curso de Medicina. Estão a achar o curso muito difícil de acompanhar. Contudo, adotam estratégias diferentes. O Pedro decidiu que não vale a pena esforçar-se muito; estuda apenas para passar; a Madalena estuda todos os detalhes da matéria e lê todos os artigos recomendados. Pelo contrário, o Tiago acha que, de certeza, lhe basta usar as estratégias que usou no secundário para ter sucesso. Nesta situação podemos dizer que:

  1. As estratégias da Madalena e do Pedro correspondem a uma estratégia anteciparia e a do Tiago a uma estratégia de estamento

  1. As estratégias do Pedro e da Madalena são de pessimismo defensivo e a do Tiago de otimismo ilusório.

  1. As estratégias do Tiago e do Pedro são de otimismo ilusório e a da Madalena é de pessimismo defensivo.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Um adolescente que costuma jogar vídeo jogos com personagens que manifestam comportamentos agressivos começa a manifestar ações do mesmo tipo. Qual o tipo de modelos aqui patente?

  1. Icónico

  1. Comportamental

  1. Misto

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O cão do Francisco esconde-se sempre que alguém entra em casa. Este comportamento do cão pode ser explicado porque:

  1. Por condicionamento clássico aprendeu a ter medo das pessoas, porque, no passado, tinha vivido numa família que lhe batia

  1. Por condicionamento operante porque é reforçado com um biscoito quando se esconde

  1. Qualquer das opções é possível

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quais das regiões que estão ativas na codificação e na recuperação de memórias episódicas por comparação com as memórias não episódicas, baseadas na familiaridade (paradigmas da imagiologia cerebral):

  1. A representação nos circuitos do Sistema do hipocampo não apresenta dissociação para as diferentes formas de memória, convergindo neste sistema mensagens dos Córtices de Associação Unimodais e Multimodais dos Lobos Frontal, Temporal e Parietal.

  1. As memórias episódicas envolveram circuitos com maior atividade no Córtex Perirrinal e Entorrinal e as memórias não episódicas (reconhecimento com base na familiaridade) ativaram circuitos centrados na porção posterior do Hipocampo e no Córtex Parahipocampal posterior.

  1. As memórias episódicas envolveram circuitos com maior atividade na porção posterior do Hipocampo e no Córtex Parahipocampal posterior e as memórias não episódicas (reconhecimento com base na familiaridade) ativaram circuitos do Córtex Perirrinal e Entorrinal.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quando estuda, o Martim sublinha as palavras mais importantes dos textos e faz resumos da matéria; a Margarida relaciona os textos da matéria com casos que conheça ou matérias de outras disciplinas; o Nuno faz esquemas com chavetas que resumem toda a matéria. Em relação a estratégias de estudo:

  1. O Martim usa uma estratégia de organização e a Margarida de elaboração

  1. A Margarida e o Martim usam uma estratégia de elaboração e o Nuno de organização

  1. O Martim usa uma estratégia de enumeração e o Nuno de organização

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

As teorias implícitas sobre a inteligência têm implicações na forma como os alunos lidam com a probabilidade de terem insucesso numa tarefa académica.

  1. A afirmação é falsa

  1. A afirmação é verdadeira, verificando-se que, quando os estudantes têm uma abordagem incremental da inteligência, têm maior tendência para o self-handicapping

  1. A afirmação é verdadeira, verificando-se que, quando os estudantes têm uma abordagem da inteligência como entidade, têm maior tendência para o self-handicapping comportamental

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Um condutor consegue evitar ser reprovado na inspeção anual do seu carro por ter realizado uma revisão do carro antes. Um amigo seu, a quem ele contou isso, resolveu fazer o mesmo. Provavelmente este amigo aprendeu aqui por:

  1. Condicionamento operante

  1. Moldagem

  1. Modelagem

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