Campos Formativos y Ejes Articuladores
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Durante el diseño de un proyecto interdisciplinario en quinto de primaria, la maestra Erika decide integrar contenidos de danza, teatro y escritura creativa. Su intención es que los alumnos se expresen sobre las emociones generadas en una reciente visita a una comunidad afectada por sequía. ¿Qué campo formativo articula este enfoque y qué habilidad específica fomenta?
Ética, naturaleza y sociedades; análisis contextual
Lenguajes; creatividad expresiva
Saberes y pensamiento científico; pensamiento crítico
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
El director de una secundaria observa que los docentes insisten en cubrir los libros de texto página por página sin atender los intereses estudiantiles. Él decide convocar a un CTE extraordinario para replantear la práctica. ¿Qué argumento sería más adecuado para promover la transición hacia el modelo de campos formativos?
La necesidad de cubrir íntegramente el currículo planeado
La necesidad de priorizar aprendizajes significativos basados en metodologías activas
La importancia de mantener la uniformidad entre grupos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En una reunión de consejo técnico, un ATP presenta a los docentes un proyecto titulado “Agua para todos”, basado en problemáticas locales. Sugiere llenar el proyecto con contenidos flexibles. ¿Qué elemento del Plan 2022 justifica esta propuesta?
La transversalidad
La flexibilidad curricular
La evaluación formativa
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Una subdirectora cuestiona a un docente por aplicar los mismos contenidos en un grupo con bajo rendimiento y otro con alto rendimiento. El maestro se defiende argumentando que adaptó los PDAs a su grupo. Según el modelo de campos formativos, ¿qué principio lo respalda?
Equidad en la enseñanza
Individualización del aprendizaje
Personalización basada en lectura del contexto
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Durante una supervisión en zona indígena, el supervisor observa que no se están utilizando recursos en lengua materna. Recuerda que la integración de contenidos en mixteco está recomendada en uno de los campos formativos. ¿Cuál es y qué enfoque metodológico sugiere?
Lenguajes; aprendizaje basado en proyectos
Saberes y pensamiento científico; aprendizaje basado en problemas
Ética, naturaleza y sociedades; análisis de contextos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La maestra Miriam desarrolla un proyecto llamado “Mi nombre me identifica”, donde los estudiantes investigan el origen cultural y familiar de su nombre. ¿Qué campo formativo fortalece principalmente esta experiencia?
De lo humano y lo comunitario
Lenguajes
Ética, naturaleza y sociedades
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Un grupo de docentes trabaja temas de cambio climático desde las ciencias naturales, sin integrar otras disciplinas. El ATP sugiere incluir debates éticos y revisión histórica. ¿Qué estrategia didáctica promueve esta integración?
Transversalidad curricular
Trabajo cooperativo
Evaluación diagnóstica contextual
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