EXERCÍCIO 16 PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA DURVAL 2025
Authored by luiz rocha
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante uma aula de programação com Scratch, o professor explicou por que é
importante usar comentários. Considerando essa prática, analise as afirmações
a seguir, considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Os comentários são visíveis apenas para quem lê o código.
( ) Os comentários influenciam diretamente a execução do programa.
( ) Os comentários servem para explicar o que cada parte do código faz.
( ) Os comentários ajudam a manter o projeto mais organizado.
A partir dessa análise, as afirmativas são, respectivamente:
V – F – F – V
b) F – V – F – V
V – F – V – V
V – V –V – F
Answer explanation
correta. Os comentários são visíveis só para quem lê o código e não são executados. Eles
servem para explicar o que está acontecendo no programa e ajudam a organizar melhor o código.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A turma de Lucas quer desenvolver um projeto interativo sobre preservação de
florestas. Para que tudo fique organizado, eles precisam seguir algumas etapas
na ordem correta.
Para isso, a professora entregou cartões com as etapas. Qual é a ordem correta
que a turma deve seguir para planejar e começar o projeto?
1. Escolher o tema do projeto.
2. Definir personagens e cenários.
3. Iniciar a programação com blocos.
4. Escrever ideias e objetivos no papel ou no computador.
Escreva a ordem correta de ações nas linhas a seguir:
1-4-2-3-
1-2-3-4
4-3-2-1-
1-4-3-2
Answer explanation
1 - Escolher o tema do projeto. | 4 - Escrever ideias e objetivos no papel ou no computador. |
2 - Definir personagens e cenários. | 3 - Iniciar a programação com blocos.
Comentário: é importante registrar as ideias e os objetivos para dar clareza ao que será feito. Depois dis-
so, definem-se os personagens e os cenários, que devem estar alinhados ao propósito do projeto. Por fim,
a programação pode começar, já com base no planejamento estruturado. Iniciar a programação sem um
plano definido pode gerar confusão. Sem tema, ideias ou personagens, o projeto perde o sentido, e será
necessário refazer partes do código ao longo do processo.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Elementos do projeto
Pedro e Ana estão criando uma animação com o tema “Cuidar da água”. Antes
de começar, eles precisam planejar o projeto com cuidado. A professora pediu
que a dupla pensasse nos elementos principais e entendesse a função de cada
um na criação da animação. Desse modo, leia as informações das colunas a
seguir, relacionando as funções do planejamento com os elementos do projeto.
Função no planejamento Elementos do projeto
A. Define o lugar onde a história acontece. 1. Personagem principal
B. Representa o tema central da narrativa. 2. Cenário
C. Realiza as ações no projeto. 3. Objetivo do projeto
D. Mostra o que o projeto deseja alcançar. 4. Tema
A partir da análise, as associações são, respectivamente:
b) A–1, B–3, C–2, D–4
A–2, B–3, C–4, D–1
d) A–3, B–4, C–1, D–2
A–2, B–4, C–1, D–3
Answer explanation
O cenário mostra o lugar da história, o tema traz a ideia
principal, a personagem realiza as ações e o objetivo mostra o que o projeto
quer alcançar.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Menos blocos, mais organização
Manu está programando um personagem no Scratch. Ela quer que ele ande
10 passos, diga “Olá!” e repita isso cinco vezes. Com base no objetivo de Manu,
qual comando ajuda a deixar o código mais organizado e fácil de entender?
a
b
c
d
Answer explanation
O bloco amarelo repita 5 vezes faz com que as ações de andar e falar aconteçam
cinco vezes, sem precisar copiar os comandos várias vezes. Isso deixa o código mais claro, fácil de entender
e de modificar depois.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
– Código que todo mundo entende
Quando programamos, é importante seguir boas práticas que deixem o código
mais organizado e fácil de entender, principalmente quando mais pessoas
trabalharão juntas em um projeto.
Sobre boas práticas de programação, analise as seguintes afirmações,
considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Nomes claros nas variáveis tornam o projeto mais fácil de manter e
modificar no futuro.
( ) Um código organizado, com laços e comentários, facilita o trabalho
em equipe.
( ) Laços de repetição devem ser evitados, pois deixam o código mais difícil
de entender.
( ) Comentários no Scratch podem ser lidos pelos personagens no palco.
A partir dessa análise, as afirmativas são, respectivamente:
F – F – V – V
b) V – F – V – V
F – V – F – F
V – F – V – V
Answer explanation
correta. Usar nomes claros, comentários e laços de repetição são práticas importantes que
tornam o código mais fácil de entender, especialmente quando outras pessoas poderão ler ou modificar
o projeto.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Laura estava criando um código com muitos blocos condicionais SE e ficou
confusa. A professora explicou que existem formas diferentes de organizar essas
decisões e que os operadores lógicos ajudam a combinar condições, deixando o
código mais limpo.
Nesse sentido, leia as informações das colunas abaixo, relacionando a coluna A
com a coluna B.
A partir dessa análise, as afirmativas são, respectivamente:
A–1, B–3, C–2, D–4
A–2, B–4, C–1, D–3
A–4, B–3, C–1, D–2
A–4, B–1, C–2, D–3
Answer explanation
correta. O bloco SE faz uma verificação simples, o se... então... senão cria dois caminhos
possíveis, o E exige duas condições verdadeiras, e o OU funciona com apenas uma condição verdadeira.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Compreendendo o valor de uma boa narrativa
Considere esta narrativa criada para um projeto do Agrinho:
“Enquanto a cidade dormia, Ana e seu avô recolhiam garrafas plásticas às
margens do rio. Com elas, construíam brinquedos para ensinar crianças sobre
reciclagem e respeito à natureza.”
Com base nesse trecho, conclui-se que:
a narrativa traz ações simples do cotidiano e carrega uma mensagem
educativa sobre sustentabilidade.
o foco em personagens comuns pode limitar o desenvolvimento criativo e
tornar a narrativa previsível.
a presença de materiais recicláveis pode ajudar a compor o cenário, mas não
é o suficiente para caracterizar a narrativa como educativa.
o tema ambiental aparece na narrativa, mas a escolha da reciclagem não
contribui diretamente para a construção da mensagem.
Answer explanation
A narrativa une ações simples do dia a dia com uma mensagem de educação am-
biental, o que valoriza sua originalidade e aproxima o leitor da realidade.
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