แบบทดสอบเกี่ยวกับเด็กออทิสติก

A. ความบกพร่องทางสติปัญญา

B. พฤติกรรมซ้ำ ๆ และความบกพร่องด้านการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

C. สมาธิสั้นและพูดมาก

D. ไม่สามารถเดินหรือเคลื่อนไหวได้

A. ใช้การลงโทษเมื่อตอบผิด

B. เร่งให้เรียนเท่าคนอื่น

C. จัดการสอนเฉพาะกลุ่มและใช้สื่อภาพประกอบ

D. ให้เรียนรู้จากการฟังอย่างเดียว

A. ให้ยืนข้างลำโพงเพื่อฝึกความทน

B. ใช้หูฟังตัดเสียง หรือแจ้งเตือนล่วงหน้า

C. ลงโทษด้วยการให้ไปอยู่มุมห้อง

D. ไม่ต้องทำอะไร ปล่อยให้ชินเอง

A. กระดานดำ

B. แบบฝึกหัดคัดไทย

C. Visual Schedule

D. หนังสือเรียนเสริม

A. ใช้ในการท่องคำศัพท์

B. ช่วยให้เด็กรู้วิธีจัดการกับสถานการณ์ทางสังคม

C. กระตุ้นพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อ

D. ใช้แทนการให้สื่อเรียนรู้ทุกชนิด

A. การฝึกเขียนบนกระดาษธรรมดา

B. การให้ทำงานกลุ่มพูดคุย

C. การเล่นกับวัสดุสัมผัส เช่น ดินน้ำมัน ผ้านุ่ม ลูกบอลบีบ

D. การอ่านหนังสือเงียบ ๆ คนเดียว

A. การทำแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ขั้นสูง

B. การสอบวัดระดับ IQ

C. การฝึกจัดของบนชั้นวางสินค้า

D. การเข้าค่ายลูกเสือ

A. มอบหมายงานวาดภาพในทุกวิชา

B. ส่งเสริมให้เข้าร่วมกิจกรรมหัตถกรรมหรือฝึกอาชีพด้านการออกแบบ

C. ให้งานวาดภาพในห้องเรียนเท่านั้น

D. พักกิจกรรมเพื่อให้เด็กมีเวลาอยู่เงียบ ๆ

A. ไม่ตั้งใจเรียน

B. ต้องการเรียกร้องความสนใจ

C. ต้องการการกระตุ้นทางการเคลื่อนไหว (Vestibular Sensory Input)

D. เคยถูกลงโทษจากครูในอดีต

A. เป็นที่ลงโทษเด็กเมื่อมีพฤติกรรมไม่เหมาะสม

B. ให้เด็กพักสายตาหลังการเรียน

C. เป็นพื้นที่ปลอดภัยเมื่อเด็กมีอารมณ์จากการรับความรู้สึกมากเกินไป

D. เป็นที่ให้นักเรียนทำการบ้าน