10. ¿Cuál es una de las razones por las que, como Korczak, algunos escritores utilicen un pseudónimo?

Para permanecer en el anonimato y contar sus historias con mayor libertad.

Porque no quieren que les sigan diciendo su nombre verdadero.

Porque así los escritores tienen mayores ingresos y pueden alcanzar la fama y el reconocimiento.

Para que los demás sepan que pueden inventar un personaje que escriba historias.

12. Elige uno de los acontecimientos que ayudaron a que Janusz Korczak conociera las condiciones de vida de la gente de su época.

Paseó con su padre junto al río y fue a la Ciudad Vieja, donde había muchos pobres.

Fue al Jardín Sajón a platicar con otros niños sobre los problemas de sus papás.

Leyó y escribió historias de fantasía.

Recorrió todos los lugares importantes de Varsovia con su padre.

13. Relaciona cada palabra con la descripción que le corresponde dentro de la historia de Janusz Korczak: Krochmalna

Calle del primer orfanato que dirigió Janusz.

Organización de niños que decidían las reglas, castigos y problemas por resolver.

Celebración judía de los viernes por la noche.

Forma del orfanato llamado Nuestro Hogar.

14. Relaciona cada palabra con la descripción que le corresponde dentro de la historia de Janusz Korczak: Parlamento

Organización de niños que decidían las reglas, castigos y problemas por resolver.

Calle del primer orfanato que dirigió Janusz.

Celebración judía de los viernes por la noche.

Forma del orfanato llamado Nuestro Hogar.

15. Relaciona cada palabra con la descripción que le corresponde dentro de la historia de Janusz Korczak: Shabat

Celebración judía de los viernes por la noche.

Calle del primer orfanato que dirigió Janusz.

Organización de niños que decidían las reglas, castigos y problemas por resolver.

Forma del orfanato llamado Nuestro Hogar.

16. Relaciona cada palabra con la descripción que le corresponde dentro de la historia de Janusz Korczak: Avión

Forma del orfanato llamado Nuestro Hogar.

Calle del primer orfanato que dirigió Janusz.

Organización de niños que decidían las reglas, castigos y problemas por resolver.

Celebración judía de los viernes por la noche.

17. ¿Por qué para Korczak era importante escribir y leerles cuentos a los niños y niñas?

Porque creía que los cuentos enseñaban que cualquier cosa era posible.

Debido a que mejoraba su educación formal.

Porque podía volverlos personajes y que ellos hicieran funciones de teatro después para ganarse la vida.

Debido a que buscaba venderlos a un medio conocido o transmitirlos en su programa de radio.

18. Relaciona el título en negrita con la descripción que le corresponde: El gato con botas

El libro de Korczak más famoso

19. Relaciona el título en negrita con la descripción que le corresponde: La pequeña revista

El libro de Korczak más famoso

20. Relaciona el título en negrita con la descripción que le corresponde: El rey Matías I

El libro de Korczak más famoso

28. Relaciona cada elemento con su descripción, de acuerdo con la ilustración de las páginas 26 y 27: Estrella de David

Es el símbolo que debían llevar los judíos para exhibirlos.

Señala el límite del gueto de Varsovia, al que fueron trasladados Korczak y sus niños.

Es la leyenda que aparece en una señal de tránsito.

Es el ejemplo de un soldado nazi.

29. Relaciona cada elemento con su descripción, de acuerdo con la ilustración de las páginas 26 y 27: Muralla roja

Señala el límite del gueto de Varsovia, al que fueron trasladados Korczak y sus niños.

Es el símbolo que debían llevar los judíos para exhibirlos.

Es la leyenda que aparece en una señal de tránsito.

Es el ejemplo de un soldado nazi.

30. Relaciona cada elemento con su descripción, de acuerdo con la ilustración de las páginas 26 y 27: Hombre armado

Es el ejemplo de un soldado nazi.

Es el símbolo que debían llevar los judíos para exhibirlos.

Señala el límite del gueto de Varsovia, al que fueron trasladados Korczak y sus niños.

Es la leyenda que aparece en una señal de tránsito.

31. Relaciona cada elemento con su descripción, de acuerdo con la ilustración de las páginas 26 y 27: Halt

Es la leyenda que aparece en una señal de tránsito.

Es el símbolo que debían llevar los judíos para exhibirlos.

Señala el límite del gueto de Varsovia, al que fueron trasladados Korczak y sus niños.

Es el ejemplo de un soldado nazi.

32. ¿Cuál era la forma en que Janusz buscaba distraer y atender a sus niños?

Organizaba eventos culturales y conseguía recursos por todo el gueto.

Los llevaba a trabajar al huerto de verduras más seguido.

Les enseñaba oficios al aire libre para que se mantuvieran ocupados.

Hacía que ayudaran a otros compañeros a inventar algunos juegos.

38. ¿Cómo murió Janusz Korczak?

Acompañando a sus niños al campo de exterminio en Treblinka.

Lo fusilaron en un gueto por no portar la estrella de David.

Murió de viejo, muchos años después de que terminara la guerra.

El campeón de los niños

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MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

1. ¿Quién fue Henryk Goldszmit?

Un escritor de cuentos para adultos que publicó historias donde los niños eran infelices.

El maestro que dedicó toda su vida a mejorar las condiciones de desarrollo de los niños huérfanos.

Un soldado nazi que ayudó a mantener un orfanato donde se leían historias a los niños para superar la guerra.

El médico que escribió bajo el pseudónimo de Janusz Korczak.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Janusz Korczak nació en Polonia en 1878.

Verdadero

Falso

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

3. Janusz Korczak creció con necesidades económicas cerca del Palacio Real.

Verdadero

Falso

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 4 pts

4. Janusz Korczak tenía una imaginación desarrollada y soñaba con ayudar a otros niños.

Verdadero

Falso

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

5. A Janusz Korczak sólo su abuela lo entendía; ella le dijo que era un "pequeño filósofo".

Verdadero

Falso

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

6. Observa la ilustración de las páginas 6 y 7. Identifica los elementos que hay en ella y relaciónalos con su descripción: Dibujo de un niño rey

Van pasando sin detenerse a ayudar.

Personas con harapos que tienen la necesidad de recibir ayuda.

Es parte del sueño en el que Janusz Korczak ayudaba a los niños.

Niño bien vestido y con expresión de preocupación.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 3 pts

7. Observa la ilustración de las páginas 6 y 7. Identifica los elementos que hay en ella y relaciónalos con su descripción: Janusz Korczak

Van pasando sin detenerse a ayudar.

Personas con harapos que tienen la necesidad de recibir ayuda.

Es parte del sueño en el que Janusz Korczak ayudaba a los niños.

Niño bien vestido y con expresión de preocupación.

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El campeón de los niños

1. ¿Quién fue Henryk Goldszmit?

2. Janusz Korczak nació en Polonia en 1878.

3. Janusz Korczak creció con necesidades económicas cerca del Palacio Real.

4. Janusz Korczak tenía una imaginación desarrollada y soñaba con ayudar a otros niños.

5. A Janusz Korczak sólo su abuela lo entendía; ella le dijo que era un "pequeño filósofo".

6. Observa la ilustración de las páginas 6 y 7. Identifica los elementos que hay en ella y relaciónalos con su descripción: Dibujo de un niño rey

7. Observa la ilustración de las páginas 6 y 7. Identifica los elementos que hay en ella y relaciónalos con su descripción: Janusz Korczak

8. Observa la ilustración de las páginas 6 y 7. Identifica los elementos que hay en ella y relaciónalos con su descripción: Personas vestidas de café

9. Observa la ilustración de las páginas 6 y 7. Identifica los elementos que hay en ella y relaciónalos con su descripción: Personas vestidas de gris

10. ¿Cuál es una de las razones por las que, como Korczak, algunos escritores utilicen un pseudónimo?

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