មេរៀនតី១៥ ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន

    ក) ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសប្បាយរីករាយ។

    ខ) ដើម្បីរក្សាសិស្សឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ និងផ្តោតអារម្មណ៍។

    គ) ដើម្បីផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្ស។

    ឃ) ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

   ក) ការផ្តល់រង្វាន់។

    ខ) ការបង្កើតច្បាប់តឹងរ៉ឹង។

  គ) ការលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបញ្ចេញគំនិត។

    ឃ) ការប្រើប្រាស់ការដាក់ទណ្ឌកម្ម។

    ក) ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។

    ខ) ការផ្តល់សិទ្ធិស្មើគ្នា។

    គ) ការផ្តល់ការងារច្រើន។

    ឃ) ការមិនអើពើនឹងអាកប្បកិរិយាមិនល្អ។

   ក) ដើម្បីធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនមើលទៅស្អាត។

  ខ) ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យរៀបចំខ្លួន។

គ) ដើម្បីកាត់បន្ថយការរំខាន។

   ឃ) ដើម្បីបង្កើនការចូលរួមរបស់សិស្ស។

    ក) ការផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។

    ខ) ការបង្កើតច្បាប់តឹងរ៉ឹងអំពីការលួចចម្លង។

    គ) ការបង្រៀនសិស្សអំពីតម្លៃនៃភាពស្មោះត្រង់។

    ឃ) ការមិនអើពើនឹងការលួចចម្លង។

    ក) ដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ល្អ។

    ខ) ដើម្បីលើកកម្ពស់ភាពយុត្តិធម៌និងការគោរព។

    គ) ដើម្បីកាត់បន្ថយការរំខាន។

    ឃ) ដើម្បីបង្កើនការចូលរួមរបស់សិស្ស។

    ក) ដើម្បីធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនមើលទៅស្អាត។

    ខ) ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍ស្រួល។

  គ) ដើម្បីកាត់បន្ថយការរំខាន។

   ឃ) ដើម្បីបង្កើនការចូលរួមរបស់សិស្ស។

ក) ដើម្បីបញ្ជាសិស្ស។

  ខ) ដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានដល់សិស្ស។

    គ) ដើម្បីកាត់បន្ថយការរំខាន។

ឃ) ដើម្បីបង្កើនការចូលរួមរបស់សិស្ស។

    ក) ការផ្តល់រង្វាន់ដល់សិស្ស។

  ខ) ការសង្កេតអាកប្បកិរិយាសិស្ស។

គ) ការផ្តល់ការងារច្រើន។

    ឃ) ការមិនអើពើនឹងអាកប្បកិរិយាមិនល្អ។

  ក) ដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ល្អ។

    ខ) ដើម្បីបង្កើនការចូលរួម និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្ស។

    គ) ដើម្បីកាត់បន្ថយការរំខាន។

    ឃ) ដើម្បីធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនមើលទៅស្អាត។