T.2 DESARROLLO

Oxidine define el aprendizaje motor como:

Los modelos de procesamiento de la información más representativos han sido dos. EN EL AÑO 1969

No distingue fases en el proceso de aprendizaje

Distingue dos fases: fase verbal y fase motriz.

Es válida para tareas motrices continuas.

Para Fitts y Posner el proceso de aprendizaje motor se basa en un modelo descriptivo en el cual se pueden observar tres fases:

Para Fitts y Posner el proceso de aprendizaje motor se basa en un modelo descriptivo en el cual se pueden observar tres fases. A QUÉ HACE REFERENCIA: en esta fase el niño comprende la tarea motriz a realizar

Para Fitts y Posner el proceso de aprendizaje motor se basa en un modelo descriptivo en el cual se pueden observar tres fases. A QUÉ HACE REFERENCIA: en esta fase predomina el control visual a través del cual el movimiento se va ajustando poco a poco a la imagen modelo

Para Fitts y Posner el proceso de aprendizaje motor se basa en un modelo descriptivo en el cual se pueden observar tres fases. A QUÉ HACE REFERENCIA: en esta fase ya no es necesario centrar la atención en el gesto técnico, sino en aspectos más complejos que puedan acompañar a la tarea

Para Fitts y Posner el proceso de aprendizaje motor se basa en un modelo descriptivo en el cual se pueden observar tres fases. A QUÉ HACE REFERENCIA: esta fase tiene como característica: gestos óptimos en todos sus detalles.