KUIZ ARAB

هَلْ يَعُدُّ إِنْجَابُ التَّلَامِيذِ الَّذِينَ يُتْقِنُونَ الْمَهَارَاتِ الْأَسَاسِيَّةَ لِلُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وَيَسْتَطِيعُونَ التَّوَاصُلَ بِاسْتِخْدَامِ الْجُمَلِ الْبَسِيطَةِ

بِالْإِضَافَةِ إِلَى تَطْبِيقِ الْقِيَمِ النَّبِيلَةِ هَدَفًا لِمَنْهَجِ

إِنَّ سَمَاعَ نُطْقِ الْحُرُوفِ الْهِجَائِيَّةِ وَالْكَلِمَاتِ وَالْجُمَلِ الْبَسِيطَةِ بِشَكْلٍ صَحِيحٍ يُعَدُّ هَدَفًا لِمَنْهَجِ

بِالتَّالِي هُوَ تَعَلُّمُ الْقَرْنِ الْحَادِي وَالْعِشْرِينَ إِلَّا

مِنْ بَيْنِ الْآَتِي، أَيُّهَا يُعْتَبَرُ عُنْصُرًا عَابِرًا لِلْمُنَاهِجِ

كم العناصر عبر المنهج؟