Вопросы по методам обучения
Authored by Аккаунт Аккаунт
World Languages
University
Used 2+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
50 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ролевая игра - это …
интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого "проживания" жизненной и профессиональной ситуации
беседа
графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала
приём технологии развития критического мышления, представляет собой литературную форму, которая раскрывает сущность понятий
коллективное обсуждение какого-либо вопроса, проблемы или сопоставлении информации, идей, мнений, предложений
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Кластер - это…
графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала
беседа
приём технологии развития критического мышления, представляет собой литературную форму, которая раскрывает сущность понятий
интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого "проживания" жизненной и профессиональной ситуации
коллективное обсуждение какого-либо вопроса, проблемы или сопоставление информации, идей, мнений, предложений
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Синквейн - это…
приём технологии развития критического мышления, представляет собой литературную форму, которая раскрывает сущность понятий
беседа
графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала
интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого 'проживания' жизненной и профессиональной ситуации
коллективное обсуждение какого-либо вопроса, проблемы или сопоставлении информации, идей, мнений, предложений.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Проблемное задание - это…
указания, которые предлагаются обучающимся для их самостоятельной поисково-познавательной деятельности
прием, направленный на анализ рассказа, текста, творческое определение его идеи
графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала
интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого 'проживания' жизненной и профессиональной ситуации
коллективное обсуждение какого-либо вопроса, проблемы или сопоставлении информации, идей, мнений, предложений.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Конструирование - это
методический прием, предполагающий самостоятельное составление обучающимися разноплановых творческих заданий и упражнений
прием, направленный на анализ рассказа, текста, творческое определение его идеи
графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними.
интерактивный метод, который позволяет обучаться на собственном опыте путем специально организованного и регулируемого "проживания" жизненной и профессиональной ситуации
коллективное обсуждение какого-либо вопроса, проблемы или сопоставлении информации, идей, мнений, предложений.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Мозговой штурм - это…
коллективный метод поиска идей, основная особенность которого заключается в разделении участников на критиков и «генераторов идеи»
прием, направленный на анализ рассказа, текста, творческое определение его идеи
графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними.
интерактивный метод, который позволяет
методический прием, предполагающий самостоятельное составление обучающимися разноплановых творческих заданий и упражнений.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Суть данного метода:1) разделение во времени процесса генерации идей и процесса их оценки; 2) групповой процесс выдвижения идей; 3) процессом управляет ведущий; 4) идеи - это еще не решение проблемы, а зарождение направления ее решения.
мозговой штурм
конструирование
кластер
синквейн
ролевая игра
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
