OLIMPIADAS CIENCIAS 6-2024
Authored by YURANY MENESES
Science
6th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
1.En una localidad ganadera cerca al mar, necesitan sal para el consumo animal y como su precio es alto, los
1.En una localidad ganadera cerca al mar, necesitan sal para el consumo animal y como su precio es alto, los
pobladores deciden evaporar el agua de mar, en la imagen se puede apreciar el montaje de evaporación
(paso de estado líquido a estado gaseoso).
Cuando se aplica calor ocurren algunos cambios de estado que logran separar los componentes de la
mezcla, ¿Cuál de las siguientes opciones explica la causa de dicha separación?
A. Mediante el calor aplicado a la mezcla, la sal se evapora al pasar al estado gaseoso y en el recipiente
queda el agua en estado líquido, porque esta no se evapora.
B. Mediante la aplicación de calor a la mezcla, el agua se evapora y pasa a un estado líquido, en el
recipiente queda la sal en estado sólido, porque esta no se disuelve.
C. Mediante la aplicación de calor a la mezcla, el agua pasa primero a estado sólido y luego a gaseoso,
en el recipiente queda la sal en estado líquido, porque esta no se evapora.
D. Mediante el calor aplicado a la mezcla, el agua se evapora pasando al estado gaseoso y en el
recipiente queda la sal en estado sólido, porque esta no se evapora.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
2.En los últimos años, la Tierra ha experimentado cambios climáticos debido al aumento de las temperaturas a nivel
global. En clase de Ciencias Naturales, el profesor les comenta a sus estudiantes que esto se debe a la producción
de gases que se acumulan en la atmósfera produciendo el efecto invernadero y les presenta la siguiente figura.
Según la información anterior, ¿por qué la producción de gases de efecto invernadero aumenta la temperatura de la Tierra?
A. Porque los gases al acumularse en el espacio generan calor que llega a la Tierra.
B. Porque los gases al acumularse en la corteza de la Tierra la calientan.
C. Porque los gases al acumularse en la atmósfera se convierten en fuente de calor.
D. Porque los gases al acumularse en la atmósfera no dejan escapar el calor de la radiación.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
3.Andrés recibe el siguiente mensaje de uno de sus amigos en su celular.
Desde la mirada de las ciencias naturales y el método científico, ¿esta información es confiable o no?
A. Es confiable, porque el amigo de Andrés es un experto en insectos.
B. No es confiable, porque no cuenta con fuentes que respalden las afirmaciones.
C. Es confiable, porque ha sido compartida por muchas personas en los chats.
D. No es confiable, porque los insectos que viven en la India no transmiten virus.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
4.En la clase de Ciencias, Ana debe diseñar un modelo para representar la transformación de energía
potencial gravitacional en energía cinética para un objeto que inicialmente se encuentra a determinada
altura con respecto a un nivel de referencia.
¿Cuál de los siguientes modelos representa adecuadamente la transformación de energía potencial
gravitacional en energía cinética?
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
5.Un estudiante tiene la siguiente hipótesis: “El plástico utilizado para la elaboración de ciertos envases
de bebidas puede ser degradado por la especie de bacteria conocida como Pseudomona aeruginosa”.
Esta especie crece en medios de cultivo específicos y a una temperatura de incubación de 30 °C. El
estudiante propone el siguiente diseño experimental para comprobar su hipótesis.
• Recolectar, triturar y esterilizar el plástico.
• Colocar el plástico triturado en un recipiente a 30 °C.
• Registrar el porcentaje de degradación del plástico por 10 días.
Teniendo en cuenta esta información, ¿es adecuado el diseño experimental propuesto por el estudiante
para verificar la hipótesis?
A. No, porque en ninguno de los pasos se hace referencia al uso de las bacterias para la degradación
del plástico.
B. Sí, porque se trabaja a 30 °C, que es la temperatura adecuada para realizar la degradación del
plástico.
C. No, porque falta el paso inicial donde se detalla el tratamiento previo del plástico para que pueda
ser degradado.
D. Sí, porque se detalla que el tiempo necesario para tomar los resultados de la degradación del plástico
es de 10 días.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
6.El proceso de recuperación del litio a partir de salmueras tiene un fuerte impacto a nivel industrial por
los bajos costos comparados con otros procesos; al respecto, las sales de litio se extraen a partir de
depósitos de salmuera (agua con una concentración de sal muy alta). La extracción incluye realizar
perforaciones y transportar, por tuberías, las salmueras desde las profundidades hasta grandes pozos
descubiertos, donde reposan entre 18 y 24 meses para que, por la acción del sol y del viento, se
evapore el agua. Finalmente, se extraen las sales ricas en cloruro de litio de los pozos debido a que
estas se precipitan al aumentar su concentración, luego se purifican añadiendo carbonato de sodio para
generar carbonato de litio.
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué consecuencia tiene la exposición de las salmueras a
la luz y al viento en los pozos descubiertos?
A. La purificación y recolección de agua con sales ricas en cloruro de litio.
B. La concentración y precipitación de sales ricas en cloruro de litio.
C. La precipitación y extracción de cloruro de litio en estado puro.
D. La concentración y recolección de agua sin sales ricas en cloruro de litio.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
7.En una competencia automovilística, los técnicos realizan diferentes mediciones del movimiento de los
carros para verificar su estado. La siguiente tabla muestra los datos, obtenidos por los técnicos, de la
distancia recorrida por un carro en metros (m) y el tiempo empleado en segundos (s).
A partir de la información que brindan los datos obtenidos en la tabla, ¿Cuál pregunta pueden contestar
los técnicos?
A. ¿Cómo varía el tiempo empleado por el carro si se modifica la fuerza?
B. ¿Cómo cambia el tiempo empleado por el carro al cambiar la energía suministrada?
C. ¿Cómo varía la rapidez del carro al cambiar la distancia recorrida?
D. ¿Cómo cambia la rapidez del carro si se cambia su trayectoria?
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