การศึกษาประวัติศาสตร์ ม.3

การกำหนดประเด็นศึกษา

การรวบรวมหลักฐาน

การสรุปและเชื่อมโยงข้อเท็จจริง

การนำเสนอข้อเท็จจริง

ตำนาน

จดหมายเหตุ

คำบอกเล่า

ข้อคิดเห็นของนักประวัติศาสตร์

ประชุมพระราชหัตถเลขาของรัชกาลที่ 5

วิทยานิพนธ์ของนักศึกษาปริญญาเอก

บทความวิจารณ์ของนักประวัติศาสตร์

นวนิยายเรื่องสี่แผ่นดิน

วัฒนธรรมในชุมชน

ประเพณีแต่ละท้องถิ่น

หลักฐานทางประวัติศาสตร์

ศาสนาและภาษาของกลุ่มชนต่าง ๆ

วัฒนธรรมในชุมชน

ประเพณีแต่ละท้องถิ่น

หลักฐานทางประวัติศาสตร์

ศาสนาและภาษาของกลุ่มชนต่าง ๆ

ได้ เพราะเป็นการศึกษาในรูปแบบเดียวกันแต่ศึกษาคนละเรื่อง

ได้ เพราะจะทำให้การศึกษาเป็นระบบและมีขั้นตอนที่เหมาะสม

ไม่ได้ เพราะเป็นการศึกษาคนละเรื่องและมีวิธีการสรุปผลที่ต่างกัน

ไม่ได้ เพราะกระบวนการทางประวัติศาสตร์มีความซับซ้อนกว่า

เคยเป็นที่สู้รบในอดีต

บริเวณนี้มีการทำลายป่า

เคยเป็นแหล่งของโจรป่า

เคยมีมนุษย์อาศัยอยู่

การรวบรวมหลักฐานและการสรุป

การค้นคว้าและการวิเคราะห์

การสรุปและเชื่อมโยง

การวิเคราะห์และการตีความ

สืบค้นจากหลายข้อมูลและหลายวิธี

สืบค้นจากแหล่งที่น่าเชื่อถือเพียงแหล่งเดียว

สืบค้นจากบุคคลที่มีความเกี่ยวข้องโดยตรงเท่านั้น

สืบค้นจากอินเทอร์เน็ตเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ทันสมัยที่สุด

เพิ่มเติมความคิดเห็นของตนเองตามความเหมาะสม

สรุปข้อมูลจากหลักฐานที่หลากหลาย

สรุปจากข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์เท่านั้น

สรุปจากความคิดเห็นของบุคคลที่น่าเชื่อถือที่สุด