контроль на уроке -10 класс-2 урок
Authored by Наталья Германович
Biology
10th Grade
Used 2+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
5 questions
Show all answers
1.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Установите соответствие:
A) плотность почвы
Б) атмосферное давление
B) влажность атмосферного воздуха
Г) угол наклона местности по отношению к горизонту
Подгруппа абиотических экологических факторов
1) эдафические
2) климатические
3) орографические.
Ответ - сочетание букв и цифр
(a)
2.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Установите соответствие:
A) кислотность почвы
Б) атмосферные осадки
B) газовый состав атмосферного воздуха
Г) положение местности относительно сторон горизонта
Подгруппа абиотических экологических факторов
1) эдафические
2) климатические
3) орографические.
Ответ - сочетание букв и цифр
(a)
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
На графике, отражающем зависимость жизнедеятельности 3 обозначена(-ы):
зона оптимума
зона пессимума
пределы выносливости
зона нормальной жизнедеятельности
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Зависимость жизнедеятельности организма от солености воды выражается симметричной куполообразной кривой; экологический оптимум по данному фактору составляет 20 ‰. Какие пределы выносливости по отношению к солености воды будет иметь организм?
5-20‰
9-31‰
15-35‰
20-95‰
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Распространение семян малины медведем является примером действия факторов:
биотических межвидовых
биотических внутривидовых
абиотических климатических
абиотических орографических
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
