S1_Escritura Académica_College Composition I
Authored by John Jairo Osorio Giraldo
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La escritura académica se caracteriza por:
Su registro formal, su estandarización y su estructura sistemática
Un lenguaje sencillo y coloquial, con registros informales
Su carácter complejo, hermético e indescifrable
La inflexibilidad y la rigidez de los formatos utilizados
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El uso de un registro personal en los textos académicos se refiere a:
El tono íntimo de los reportes y demás trabajos escritos
El uso de un estilo indirecto, con divagaciones y digresiones
La presencia de expresiones coloquiales del habla cotidiana
El estilo directo y preciso, que permite organizar las ideas con coherencia
3.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
45 sec • 1 pt
Algunas de las funciones de la escritura académica son: Informar, sintetizar, responder, discutir y
(a)
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Las funciones de análisis y síntesis en la escritura académica están relacionadas con:
La necesidad de argumentar una idea o punto de vista
La opción de informar o reportar sobre una consulta o investigación
La capacidad de resumir, integrar e interpretar de manera crítica la información
La posibilidad de atacar un punto de vista mediante argumentos
5.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Los principales tipos de texto académico son el resumen, la reseña, el ensayo y
(a)
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
El resumen y la reseña son formatos académicos en los que se expone el contenido de un texto, pero se diferencian en que:
El resumen se basa en el punto de vista o perspectiva del lector
La reseña es de mayor extensión y debe incluir un comentario crítico de la lectura
La reseña no debe dar cuenta de la estructura del texto o de su contenido
El resumen recoge los principales elementos del texto de manera objetiva
7.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Los 'formatos breves' en la escritura académica están conformados por la siguiente estructura: introducción, (a) y conclusiones
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