استبيان

• مبتدئ (لا أستخدم التكنولوجيا في التعليم بانتظام)

• متوسط (أستخدم بعض الأدوات التكنولوجية ولكن ليس بشكل واسع)

• متقدم (أستخدم التكنولوجيا بشكل منتظم ولدي خبرة في أدوات متعددة)

• نادرًا (أقل من مرة في الأسبوع)

• أحيانًا (مرة إلى ثلاث مرات في الأسبوع)

• بانتظام (أكثر من ثلاث مرات في الأسبوع)

• دائمًا (كل درس تقريبًا)

• Padlet

• Quizizz

• Socrative

• Nearpod

• Edpuzzle

• نقص التدريب والدعم

• صعوبة في دمج التكنولوجيا في المنهج

• مشاكل تقنية أو أجهزة

• مقاومة الطلاب أو أولياء الأمور

• مفيد جدًا (التكنولوجيا حسنت بشكل كبير تجربة التعلم)

• مفيد إلى حد ما (التكنولوجيا حسنت تجربة التعلم ولكن ليس بشكل كبير)

• غير مفيد (التكنولوجيا لم تحسن تجربة التعلم بشكل ملحوظ)

• لا أستخدم التكنولوجيا بشكل كافٍ لتقييمها

• تعلم كيفية استخدام أدوات تكنولوجية جديدة

• تحسين استخدام الأدوات التكنولوجية الحالية

• فهم كيفية دمج التكنولوجيا بشكل أكثر فعالية في الدروس

• الحصول على استراتيجيات جديدة للتعامل مع التحديات التقنية

أخرى