ASESMEN DIAGNOSTIK

• A. Mengarahkan siswa dalam pembelajaran mandiri

• B. Memberikan panduan sistematis bagi guru dalam mengajar

• C. Menyediakan bahan ajar tambahan untuk siswa

• D. Menyusun jadwal kegiatan ekstrakurikuler

• A. Silabus, RPP, dan bahan ajar

• B. Tujuan pembelajaran, materi, dan penilaian

• C. Program tahunan, program semester, dan jadwal harian

• D. Ulangan harian, ujian tengah semester, dan remedial

• A. Menentukan metode pembelajaran yang digunakan

• B. Mengukur tingkat penguasaan kompetensi oleh siswa

• C. Menyusun kurikulum tingkat sekolah

• D. Menentukan alokasi waktu untuk setiap materi ajar

• A. Kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah

• B. Kebijakan sekolah masing-masing

• C. Pengalaman guru dalam mengajar

• D. Kebutuhan siswa secara individu

• A. Mengatur urutan materi ajar yang sesuai dengan CP

• B. Menilai hasil belajar siswa secara harian

• C. Merencanakan kegiatan ekstrakurikuler

• D. Menyusun soal ujian akhir

• A. Pengaturan jadwal harian

• B. Penyusunan RPP

• C. Pengembangan indikator pencapaian kompetensi

• D. Penyediaan bahan ajar tambahan

• D. Penyediaan bahan ajar tambahan

• A. Menentukan nilai minimum yang harus dicapai siswa untuk dianggap tuntas

• B. Menyusun jadwal remedial bagi siswa

• C. Menilai kinerja guru dalam mengajar

• D. Menyusun materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa

• A. Tingkat kesulitan materi dan kondisi siswa

• B. Jumlah siswa dalam satu kelas

• C. Kebijakan sekolah

• D. Pengalaman mengajar guru

• A. Meningkatkan kemampuan akademik siswa

• B. Menyusun kegiatan ekstrakurikuler berbasis Pancasila

C. Menyusun soal ujian berbasis karakter

• D. Mengembangkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan siswa sehari-hari

A. Menentukan lulusan terbaik di sekolah

• B. Menyusun jadwal pembelajaran semester

• C. Mengevaluasi perkembangan belajar siswa berdasarkan Modul Ajar

• D. Menyusun rencana pembelajaran individu