Identificação de Orações

O livro, que está na mesa, é meu.

O livro que está na mesa é meu.

O livro é meu.

O livro, que está na mesa, é interessante.

A restritiva adiciona uma informação extra, enquanto a explicativa restringe o sentido do substantivo.

A explicativa adiciona uma informação extra, enquanto a restritiva restringe o sentido do substantivo.

Ambas têm a mesma função.

Nenhuma das alternativas.

O aluno que estuda passa de ano.

O aluno, que estuda, passa de ano.

O aluno estuda.

O aluno, que estuda, é dedicado.

Me empreste o livro.

Empreste-me o livro.

Não me empreste o livro.

Empreste o livro-me.

Eu gosto de estudar, mas também gosto de descansar.

Eu gosto de estudar porque é importante.

Eu gosto de estudar que é importante.

Eu gosto de estudar quando tenho tempo.

A casa, que é azul, é bonita.

A casa que é azul é bonita.

A casa é bonita.

A casa, que é azul, é grande.

O carro que comprei é rápido.

O carro, que comprei, é rápido.

O carro é rápido.

O carro, que comprei, é novo.

Eu estudo porque quero aprender.

Eu estudo que é importante.

Eu estudo e trabalho.

Eu estudo quando tenho tempo.

A menina, que está na sala, é minha irmã.

A menina que está na sala é minha irmã.

A menina é minha irmã.

A menina, que está na sala, é minha amiga.

O professor que ensina bem é respeitado.

O professor, que ensina bem, é respeitado.

O professor é respeitado.

O professor, que ensina bem, é meu amigo.