第三課文意理解
Authored by Ting Wang
Mathematics
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
可可：在真正的「聰明」一文，提到科學家愛因斯坦有句名言:「每個人都是天才，但如果你用爬樹的能力評斷一條魚，牠將終其一生覺得自己不夠聰明。」
樺樺：天才是放對位置的普通人，普通人是放錯位置的天才。
根據可可和樺樺的對話內容，下列何者不是成為愛因斯坦口中天才的方法呢？
清楚認清自己
提升自己的不足
善用自己的長處
創建自我的價值
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
有關真正的「聰明」一文，下列何者錯誤？
透過畫面視角的轉換，發現小車的優勢
大部分的人都沒有認識自己，喜歡和別人在相同跑道上競逐
作者認為只要肯努力，每個人都能成為真正聰明的人
愛因斯坦找到適合自己的人生跑道，才重拾信心
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
根據真正的「聰明」一文，下列何者不是作者認為的真正聰明的人?
承認自己的不足
在適合的跑道上好好發揮
找到自己的優勢
不要害怕失敗
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
根據真正的「聰明」一文，作者認為如何成為真正聰明的人？
認識自己
超越自己
改變自己
肯定自己
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
根據真正的「聰明」一文，下列哪一個例子不是展現真正的「聰明」？
廣告中的小車找到自己的優勢
愛因斯坦找到自己的人生跑道
天才是放對位置的普通人
選擇跟別人在相同的跑道競逐
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
真正的「聰明」一文是屬於什麼文體？
詩歌
議論文
記敘文
應用文
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
根據真正的「聰明」一文，下列敘述何者錯誤？
小車的廣告讓我們思考什麼是真正的「聰明」
人類懂得發揮特點，才成為萬物之靈
大部分的人都沒有好好認識自己，選擇跟別人一起競逐
引用牛頓的名言說明發揮自己優勢的重要性
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