Comp organizzative (me) II

gli istituti e le scuole di ogni ordine e grado hanno personalità giuridica

abolizione degli esami di riparazione per le scuole secondarie di secondo grado e introduzione del sistema dei debiti e del recupero

elevato l'obbligo di istruzione a 10 anni

esame di maturità con tre prove scritte, di cui una multidisciplinare, e una prova orale; nuovo sistema di valutazione in centesimi e nuovo parametro valutativo: il credito scolastico

riforma moratti: 1) nuova articolazione degli studi e della formazione (scuola infanzia, primo ciclo = primaria 5 anni + scuola secondaria di primo grado 3 anni con esame di stato, secondo ciclo= sistema dei licei e sistema dell'istruzione e formazione professionale, esame di stato finale); 2) istituzione di nuovi licei (linguistico, musicale, scienze umane, economico, tecnologico);

riforma moratti: 4) valorizzazione del sistema dell'istruzione e formazione professionale: alternanza scuola-lavoro, per alunni dai 15 ai 18 anni per assicurare, oltre alle conoscenze di base, l'acquisizione di competenze spendibili nel mercato del lavoro; 5) la valorizzazione della qualità del sistema di istruzione: invalsi; 6) introduzione del diritto-dovere all'istruzione e alla formazione che diventa un dovere sociale

istituto nazionale di valutazione ha il compito di monitorare con verifiche nazionali la qualità complessiva dell'offerta formativa e dei livelli degli apprendimenti per valutare il livello culturale degli studenti

insegnamento della materia Cittadinanza e Costituzione nell'ambito delle aree storico-geografica e storico-sociale e del monte ore complessivo delle stesse

valutazione del comportamento degli studenti con attribuzione di un voto in decimi che concorre al giudizio finale e che può comportare la non ammissione all'anno successivo se inferiore a 6

insegnante unico nella scuola primaria; adozione dei libri di testo vincolata a un quinquennio per la primaria, 6 anni per la secondaria di primo e secondo grado