Avaliação 8º Pensamento computacional
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Durante a aula, você aprendeu a utilizar o bloco pare todos em seu código. Sobre
esse bloco, é correto afirmar que:
Sua função é parar a execução dos blocos de um ator específico.
Sua função é repetir o mesmo código inúmeras vezes.
Sua função é determinar o início de uma sequência de blocos.
Sua função é parar o funcionamento de todos os códigos do projeto.
2.
REORDER QUESTION
5 mins • 1 pt
Ana decidiu usar o Scratch para criar um projeto parecido com o que foi feito na
videoaula. O primeiro passo foi substituir o ator relâmpago pelo ator fantasma.
Agora, Ana precisa fazer com que o ator que ela escolheu se movimente.
Ordene todos os blocos para que o ator fantasma ande 20 passos continuamente.
Utilize todos os blocos.
quando bandeira verde for clicada
sempre
mova 20 passos
3.
REORDER QUESTION
5 mins • 1 pt
Ana criou um jogo que tem como objetivo chegar até o portal do fim da
fase. Para ativá-lo, é necessário posicionar o cursor do mouse no portal. Quando
o jogador chegar ao fim desse portal...
• O cenário deve ser alterado para noite;
• A mensagem Você ganhou! deve ser exibida;
• E, então, todo o jogo deverá ser interrompido.
Agora, ordene todos os blocos que representam corretamente o jogo criado por Ana.
Utilize todos os blocos.
diga Você ganhou! por 2 segundos
pare todos
mude para o cenário [noite]
se tocando em [ponteiro do mouse] então
4.
REORDER QUESTION
5 mins • 1 pt
João gosta muito de insetos e, por isso, resolveu criar um jogo onde várias borboletas
surgem na tela aleatoriamente. Além disso:
• Assim que a borboleta surgir, ela deverá se movimentar para um ponto na
tela;
• Após alguns segundos, ela deverá desaparecer.
Agora, ordene todos os blocos que representam corretamente o jogo de João.
espere 2 segundos
quando eu começar como um clone
esconda
vá para [posição aleatória]
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Analise as sequências de blocos abaixo e selecione a alternativa que exibe o código
correto para que seja possível criar 5 clones, com o intervalo de 2 segundos
entre eles.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Durante a aula, você criou uma variável chamada pontos para armazenar os pontos
recebidos durante o jogo.
Sobre variáveis, é correto afirmar que...
Selecione a alternativa correta:
Servem para armazenar valores e/ou informações importantes para o jogo.
Servem somente para armazenar números.
Devem ser escritas com letra maiúscula.
Cada jogo no Scratch pode ter até 2 variáveis.
7.
REORDER QUESTION
5 mins • 1 pt
João está desenvolvendo seu jogo e observou o seguinte problema: quando o jogo
acaba, a pontuação continua de onde parou. Para resolver esse problema, João
precisa considerar que:
• Assim que o jogo inicia, os pontos precisam ser reiniciados;
• E então, o primeiro clone é criado;
• A cada clone criado, 1 ponto é adicionado na variável;
• Após 5 pontos, o jogo acaba.
Agora, ordene todos os blocos para ajudar João a finalizar seu jogo.
crie clone de [este ator]
quando bandeira verde for clicada
repita 5 vezes
mude [pontos] para 0
adicione 1 a [pontos]
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