Cuestionario 2
Authored by MARICELA JOHANNA ACU�A PACHECO
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30 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es un marco de referencia para la organización de los fines educativos, en donde se establecen: objetivos de aprendizaje, propuesta metodológica, perfiles de ingreso y egreso y tipo de relación educativa (docente y estudiante), entre otros.
Diseño Curricular
Planificación de la enseñanza
Modelo Pedagogíco
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El artículo 343 de la Constitución establece que el sistema nacional de educación tendrá como finalidad:
el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas de la población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas, saberes, artes y cultura
Asignar, de manera prioritaria y equitativa, los recursos suficientes, oportunos y permanentes par el funcionamiento y gestion del sistema.
Ejercer la teoría del sistema a través de la autoridad educativa nacional, que formulará la política nacional de educación.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En los últimos años la Didáctica se ha posicionado como la encargada de estudiar el proceso de enseñanza?
Verdadero
Falso
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuándo tuvo lugar la primera reunión de la Organización de las Naciones Unidas (ONU)?
a. 1918, posterior a la primera guerra mundial.
b. 1945, posterior a la segunda guerra mundial
c. 1991, posterior a la guerra fría.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Un modelo pedagógico sirve como marco de referencia para la organización de propuestas curriculares.
a. Verdadero
b. Falso
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Caracterización de los contenidos de enseñanza del modelo conductista.
a. Enciclopedistas
b. Basados en las necesidades de los alumnos
c. Técnicos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el modelo tradicional, el aprendizaje se concibe como ...
a. enciclopedista, de carácter acumulativo y sucesivo
b. pensar, cuestionar, actuar de manera libre y espontánea
c. explorar, reflexionar e investigar
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