PENSAMIENTO Y LENGUAJE. LCP02 UEE. SESIÓN 3

Es un sistema de signos que utiliza el ser humano, básicamente, para comunicarse con los demás o para reflexionar consigo mismo.

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Este modelo fue descrito originariamente por Hewes, quien propuso que la necesidad de emplear las manos en dos cosas a la vez (usar herramientas y comunicarse mediante gestos durante la caza) habría servido de presión selectiva para la transferencia del lenguaje gestual al vocal/oral.

Teoría que se refiere a la aparición del lenguaje se reduce a los cambios sobre la evolución del cerebro y la laringe. Así pues, la presencia de determinadas áreas cerebrales (áreas de Broca y de Wernicke), la lateralización cerebral y la modificación de la laringe son los elementos necesarios para que surja el lenguaje, independientemente de cualquier otro factor social o biológico.

Muchos factores contribuyen a dar un origen social al lenguaje, entre los que destacan: el papel del trabajo como causa que determinó el progreso de la comunicación oral; el hecho de compartir la comida que obligaría a actitudes cooperantes y precisaría de un lenguaje para regularlo; la necesidad de transmisión de conocimientos de padres a hijos, etc.

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Tipo de pensamiento que nos permite tomar conciencia de nuestras propias ideas.

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Tipo de lenguaje que nos ayuda a “encuadrar” o “cuadricular la realidad para poder llegar a pensarla mejor. Así pues, el pensador analítico crea una forma de representación de la realidad basada en “casillas claramente diferenciadas y homogéneas. Se basa en la abstracción para generar datos que a su vez, permiten establecer semejanzas y diferencias entre distintos aspectos de la realidad.

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Tipo de pensamiento que es ante todo, una forma ordenada de expresar nuestras ideas y es, precisamente esa expresión la que puede llevarnos al convencimiento de que tenemos razón. Pensar lógicamente es, obtener nuevas ideas, a partir de ideas existentes, siguiendo unas reglas precisas. Esto es: razonar, argumentar.

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Tipo de pensamiento que se interesa en los fundamentos en los que se asientan nuestras ideas, nuestras acciones, nuestras valoraciones, o nuestros juicios. Nos enfrenta, como si de un juego de espejos se tratara, a la realidad en todas sus dimensiones: la realidad como decidimos que es, la realidad como deseamos que sea, etc. Es el pensamiento de los interrogantes.

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Tipo de pensamiento que es la vía por la que accedemos a las realidades complejas, irreductibles a sus partes, es decir, que desaparecen cuando las fragmentamos. El pensador, define relaciones y las presenta en forma de sistemas.

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Tipo de pensamiento que busca permanentemente similitudes entre cosas y situaciones que aparentemente son diferentes y busca diferencias entre cosas y/o situaciones que aparentemente son similares. Establece conexiones entre los mundos visibles e invisibles trazando que nos muestren sus semejanzas.

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