Tics y Entornos Virtuales en la Educación Superior

Ingresar a plataformas virtuales para la realización de un tema.

Conectar a redes sociales o plataformas virtuales para intercambiar información.

•Colaborar en tareas de producción colectiva.

Ninguna de las anteriores.

Verdadero

Falso

Materiales educativos

Recurso digital

Medios audiovisuales

Herramientas TIC

Espacios físicos con tecnología avanzada para el aprendizaje.

Plataformas digitales que facilitan la enseñanza y el aprendizaje en línea.

Laboratorios de simulación para experimentos prácticos.

Talleres presenciales de habilidades informáticas.

Verdadero

Falso

Limitar el acceso a recursos educativos para estudiantes remotos.

Facilitar la interacción social en el campus universitario.

Fomentar la colaboración y comunicación entre estudiantes y docentes.

Sustituir por completo las clases presenciales en las instituciones educativas.

Reducción de la accesibilidad a la educación.

Limitación de recursos multimedia para enriquecer el aprendizaje.

Flexibilidad para acceder a los materiales y actividades desde cualquier lugar.

Incremento en el costo de las matrículas universitarias.

Proporcionan una retroalimentación inmediata y permiten el seguimiento del progreso del estudiante.

No son relevantes, ya que la evaluación no es parte del aprendizaje virtual.

Facilitan la revisión de tareas, pero no permiten la retroalimentación automática.

Limitan la capacidad de los docentes para personalizar la evaluación según el desempeño individual.

Ofrece la posibilidad de desarrollar habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual.

El aprendizaje en grupo y se desarrollan las habilidades sociales, mediante el intercambio de información.

El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.

Permite que los estudiantes y profesores tengan acceso rápido a la información e intercambio de la misma.

Buscar y filtrar la información de interés.

Organizar los contenidos y comunicarse con los demás.

Crear nuevos contenidos, publicar y compartirlos con la comunidad.

Colaborar con otros en tareas de producción colectiva.

Todas son correctas.