คาบ1

การออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ต้องมีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้และการจัดการเรียนรู้

การประเมินผล คือ กระบวนการกำหนดตัวเลขให้แก่สิ่งต่างๆตามกฎเกณฑ์

การประเมินผลจำเป็นต้องใช้ผลการวัด

ผลที่ได้จากการประเมินผลจะต้องเป็นตัวเลขเสมอ

เกณฑ์ เป็นองค์ประกอบหนึ่งของการประเมิน

หากผลการวัดมีคุณภาพ จะทำให้ผลการประเมินมีคุณภาพเสมอ

การประเมินเป็นส่วนหนึ่งของการวัด

“ผลคะแนนความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ของนักเรียนคนนี้อยู่ในระดับดีมาก” ถือเป็นผลการวัด

“นักเรียนคนนี้สอบตก” เป็นผลการวัด

“นักเรียนคนนี้วิ่ง 50 เมตร ใช้เวลา 10 วินาที” เป็นผลการวัด