23-1 선교한글학교 주시경 반

[단어의 구성 1] 다음 중 합성어를 고르세요.

[단어의 구성 2] 다음 중 파생어를 고르세요.

[단어의 구성 3] 새로운 단어를 만들기 위해

어근과 어근을 결합하면 (　　)가 되고,

어근과 접사를 결합하면 (　　)가 된다.

[비유 표현 1] '사람은 생각하는 갈대'에서 볼 수 있는 '사람'의 특징은?

[비유 표현 2] '세월이 화살과 같다'에서 볼 수 있는 '세월'의 특징은?

[비유 표현 3] '우리의 만남은 수학의 공식'에서 볼 수 있는 '만남'의 특징은?

[맞춤법 1] 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르세요.

1. 늦었어. 이제 집에 (　　　)

2. 2. 선생님, 민수 오늘 아파서 못 (　　　)

3. 3. 손 (　　　) 씻어.

4. 4. 오늘은 (　　　) 가기가 싫다.

[맞춤법 2] 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 고르세요.

1. 나 오늘 게임 (　) 할 거야

2. 2. 나는 뭐든지 다 (　　　)

3. 3. 이거 (　　　) 기억이 안 나네

4. 4. 너 (　　　) 말해라

[소설 - 현이의 연극 2] 주인공 '현이'가 맡은 역할은?

[소설 - 현이의 연극 1] 다음 대목에서 엄마가 느꼈을 감정으로 가장 알맞은 것은?

사실, 우리 집 애가 반드시 남의 눈에 띄는 중요한 역할 맡아야 한다든지, 조금이라도 나은 역을 해야 한다는 생각은 조금도 없었다. 다만, 엄마는 자기 아이한테 제일 먼저 관심이 가게 되는 것이기 때문에, 현이가 눈에 띄지 않는 데에 실망하였을 뿐이다. 그러는 동안은 연극은 끝났다. 나는 현이를 찾으러 아래층으로 갔다. 얼굴에 빨갛 고 꺼멓게 분장을 한 아이들 틈에서 한참만에 현이를 찾았다. 물론, 현이 쪽에서 먼저 엄마를 부른 것이다.
"엄마! 나 하는 것 보았어요?"
현이는 나를 보자마자 그것부터 물었다. 이럴 때, 보았다고 해야 할지 못 보았다고 해야 할지, 얼른 생각이 나지 않아 망설이다가,
"응, 현이가 어느 쪽에 앉아 있었지?"
내는 대답 대신 이렇게 물었다. 혹시 못 보았다는 것을 알아채고 실망을 하는 게 아닌가 눈치를 살폈는데, 현이는 의외로 밝은 얼굴을 하며,
"둘째 줄 끝 쪽에 앉아 있었어요."
하더니,
"엄마, 그럼 나 못 보았지? 아유, 난 내 뒤에 있던 참새가 앞으로 나가면서 건드리는 바람에 모자가 벗겨져서, 그
것을 엄마가 보았으면 어떻게 하나 하고 얼마나 걱정을 했는지 몰라. 금방 집어 썼는데, 엄마 못 봤지?"
이렇게 말하는 것이 아닌가?