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讀書會測驗-特教-聽覺障礙

Authored by 柳 霽芳

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讀書會測驗-特教-聽覺障礙
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

根據特殊教育相關法令所定,下列有關「聽覺障礙」鑑定基準之敘述有誤:

以接受行為式純音聽力檢查為準
以優耳最佳矯正之聽力損失值為準
以優耳之五百赫、一千赫、兩千赫聽閾平均值為準
六歲以下達二十一分貝以上、七歲以上達二十五分貝以上者

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

有關聽覺障礙的敘述,下列何者正確?

噪音不太會干擾聽障學生的學習
聽能訓練的主要目的在改善聽知覺的能力
等立法院三讀通過後,手語將納入《國家語言發展法》
聽障者透過讀話訓練後,很容易觀看說話者的嘴型知道對方所表達的訊息

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

甲、代名詞反轉;乙、助詞使用困難;丙、構音或聲調異常;丁、語法和語序問題;戊、仿說或答非所問;己、 抽象詞彙理解困難。上列哪些是聽覺障礙學生較可能出現的語言問題?

(A)甲乙丙己
(B)乙丙丁己
(C)丙丁戊己
(D)甲丙丁戊己

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

國內聽覺障礙學生所使用的手語,主要包括哪兩種?

國際手語、自然手語
自然手語、文法手語
文法手語、國際手語
正式手語、非正式手語

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

.關於國小聽覺障礙學生的特教鑑定,下列敘述何者正確?

(A)領有身心障礙證明為必要條件
(A(B)魏氏智力量表為鑑定時的必要工具
(C)採用的語音頻率為 1000 赫、2000 赫 與 4000 赫
(D)單側聽力損失不符合國內現行的鑑定基準

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

針對聽覺障礙學生常使用的學習輔具調頻系統而言,以下何者最有助於提升其語音接收 功能?

改善調頻系統信噪比
放大調頻系統接收信號
注意調頻系統配戴位置
安排學生利於收聽的座位位置

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

聽覺是我們對周圍空氣中傳來聲音的感受能力,若無法經由聽覺來接收聲音或無法清楚了 解聲音的內容,稱為聽覺障礙。其中,源自於耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、或耳咽管等 部分對聲音傳導的干擾而造成的聽覺障礙,稱之為何?

甲乙丙
甲乙丁
乙丙丁
甲乙丙丁

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