EVALUACION E.F.

Constituye la base de mi estar en el mundo; poseo, tengo y siento algo que es realmente mío, así como el cómo me veo, como me muevo, etc.

El índice de masa corporal (IMC) Se calcula dividiendo la talla en metros, de una persona por el cuadrado de su peso en kilos

el enseñar a escribir desde edades tempranas a los educandos, es un ejemplo de la capacidad llamada "lateralidad"

En el juego “ABECEDARIO MOTRIZ” el docente explica en qué consiste la actividad, y como primera parte pide que la realicen en equipos, posteriormente motiva y da oportunidad a que los alumnos propongan al menos 2 alternativas y las lleven a cabo de manera conjunta, esto es alusivo al siguiente tipo de estilo de enseñanza

Hace referencia a una interacción en la que participa más de una persona, especialmente en los juegos y deportes colectivos en donde los resultados son mucho más enriquecedores. ( juegos tradicionales y juego lúdico), con convivencia activa.

Pretende el desarrollo de diferentes habilidades y destrezas, se puede realizar por salud, competición o diversión, contiene siempre reglas en su esencia.

Son ejemplos de motricidad fina:

Según la "Carta Internacional a la UNESCO" la educación física y el deporte, dimensiones esenciales de la educación y de la cultura, deben desarrollar las aptitudes, la voluntad y el dominio de sí mismo de cada ser humano y favorecer su integración

Pueden utilizarse distintos criterios, como por ejemplo, la actitud que adopta el profesor, la mayor o menor autonomía del alumno, la organización de la clase, la técnica de motivación, el objetivo pretendido, etc. Una de las clasificaciones más antiguas y acertadas es la de Mosston (1982), modificada u enriquecida posteriormente por Sara Ashworth (Mosston y Ashworth 1993), y la planteada por Delgado (1991), que está muy extendida.

Es la capacidad del ser humano ( de acuerdo a la educación física) de generar movimiento por sí mismos.es la habilidad para realizar movimientos generales