Система упражнений в обучении иностранным языкам

речевыми упражнениями

условно-речевыми упражнениями

лингвистическими упражнениями

языковыми упражнениями

целенаправленность

продуктивность

адекватность

целостность

принцип последовательного усвоения формы и функции

принцип активности и самостоятельности говорящего

принцип использования речевой задачи говорящего в качестве установки

принцип определения динамики взаимоотношений участников общения

репродуктивных

продуктивных

имитационных

рецептивных

видом упражнений

типом упражнений

системой упражнений

группой упражнений

инструктивная часть

контрольная часть

исполнительская часть

текстовая часть

организационная часть

Технология разноуровневого обучения

Проектная технология

Технология проектного обучения

Технология игрового обучения

Характерна для всех технологий

научность и коммуникативная направленность

последовательность действий должна соответствовать стадиям становления навыков и умений

повторяемость языкового материала и речевых действий

двусторонний характер и четкая постановка задания

каждое предыдущее упражнение не является подготовкой к последующим

Find in the text antonyms for the following words.

Fill in the gaps.

Write 5-7 sentences about your friend.

Find the translation of the following words.

Наличие речевой задачи в задании.

Создание хорошо известной ситуации общения.

Обеспечение однообразия используемых учащимися языковых средств.

Отсутствие контроля заданного содержания и знания языкового материала.

lОбеспечение у учащихся коммуникативного намерения, желания вступать в общение.