Pascal. Келесі есепке сәйкес келетін программаны көрсет:

Input xIf x<0 then y:=5 else y:=2*x+4Print y

Input xIf x>=0 then y:=5 else y:=2*x+4Print y

Input xIf x<0 then y:=2*x+4 else y:=5Print y

Input xIf x<=0 then y:=5 else y:=2*x+4Print y

Input xIf x>0 then y:=2*x+4 else y:=5Print y

С++. Бүтін типті a, b, c айнымалының мәндерін бір жолға шығаратын нұсқау жазыңыз.

printf(“a=%i b=%i c=%i”, a, b, c).

printf(“a=%f b=%f c=%f”, a, b, c)

scanf(“%f %f %f”, &a, &b, &c)

С++. Алгоритмдік тілде берілген <егер> шарт <онда> серия1 <әйтпесе> серия2 құрылымының С++ тілінде жазылу ережесін көрсетіңіз.

if (шарт) {//серия1} else {//серия2}

for (Инициализациялау; Орындалу шарты; Өзгеру) {// цикл денесі}

(шарт) {//серия1} {//серия2}

{if (шарт) //серия1} {else //серия2}

switch (өрнек) { сase константа1: нұсқау1; break; сase константа2: нұсқау2; break; ... сase константаj: нұсқауj; break; default: нұсқау; break;}

Келесі квадрат теңдеуді шешу программасының қатесін табыңыз. # include <stdio.h># include <conio.h>main( ){float a, b, c;float x1, x2;float d;scanf (“%f %f %f”, &a, &b, &c);d=b*b-4*a*c;if (d<0)printf (“теңдеудің шешімі жоқ\n”);else {x1=(-b+sqrt(d))/(2*A);x2=(-b-sqrt(d))/(2*A);printf (“x1=%3.2f x2=%3.2f\n”, x1, x2);}getch ( ); }

math.h тақырыптық файлын қалдырып кеткен

sqrt орнына sqr жазу керекsqrt орнына sqr жазу керек

float орнына int жазу керек

* орнына х жазу қажет

С++. Бүтін типті a, b, c айнымалының мәндерін шығаратын нұсқау жазыңыз. Әр айнымалының мәні бөлек жолға шығарылуы керек.

printf(“a=%i\n b=%i\n c=%i \n”, a, b, c)

printf(“a=%f b=%f c=%f”, a, b, c)

scanf(“%f %f %f”, &a, &b, &c)

С++. Алгоритмдік тілде берілген <таңдау> шарт <жағдай> серия1 <жағдай> серия2 ... <жағдайn> серияn <бітті> құрылымының С++ тілінде жазылу ережесін көрсетіңіз.

switch (өрнек) { сase константа1: нұсқау1; break; сase константа2: нұсқау2; break; … сase константаj: нұсқауj; break; default: нұсқау; break;}

if (шарт) {//серия1} else {//серия2}

for (Инициализациялау; Орындалу шарты; Өзгеру) {// цикл денесі}

While (Орындалу шарты) {// цикл денесі} E

do {// цикл денесі} while (қайталау шарты);

Келесі программаның нәтижесі қандай? # include <stdio.h> # include <conio.h> main( ) {int nd; scanf (“%i”, &nd); switch (nd) {case1: puts (“Дүйсенбі”); break; case2: puts (“Сейсенбі”); break; case3: puts (“Сәрсенбі”); break; case4: puts (“Бейсенбі”); break; case5: puts (“Жұма”); break; case6: puts (“Сенбі”); break; case7: puts (“Жексенбі”); break; default: puts (“1..7 аралығындағы санды енгізіңіз”); } getch ( ); }

Аптаның күн номеріне сәйкес күн атын шығарады

Апта аттарын бірінен соң бірін тізіп шығарады

Аптаның күн атына сәйкес күн номерін шығарады

Ең бірінші апта күнін таңдайды

Ең соңғы апта күнін таңдайды

. Оқулық элементінің принципі:

оқушының жұмысын дербестендіру; оқу процесінің икемділігі; оқу процесіндегі кері байланыстың болуы; оқу қызметінің интенсификациясы.

) оқушы әрекетінің мотивациясы; оқушылардың бірлестігі; мақсатты жүзеге асырудағы сабақ ауқымының құрылымы.

оқушыларды ұйымдастыру; практикалық біліктілігі мен дағдысын тереңдетіп ұйымдастыру.

) тақырыпты қою және сабақ мақсатын анықтау; жаңа тақырыпты беру.

мұғалімнің жаңа тақырыпты мазмұнды және тереңдетіп түсіндіруі; оқушылардың ойлау белсенділігі.

Методикалық жүйенің негізгі компоненті оқытудың....болып табылады

Нәтижесін бағалау.

Дидактикалық процесінің тұтастығы.

Әдістеме нені зерттейді?

Оқу пәнінің әдістемесі, дербес дидактика, белгілі бір оқу пәнін оқыту теориясы. Оқу пәнінің әдістемесі оқытушыға оқытудың белгілі бір жүйелерін әзірлейді және ұсынады.

ЭЕМ және кибернетика үшін бағдарламалау элементтерін оқытудың мазмұны мен әдістерін

Оқушылардың жан–жақты қызығушылықтары мен қабілеттерін дамыту және білімдерін тереңдету

Мектептік информатиканың негіздерінің келешегі зор мазмұнды - әдістемелік саласы оқушыларды кибернетика элементтеріне оқыту бойынша тәжірбиелер жүргізуді

ЭЕМ үшін бағдарламалау тілдерін оқытудың мазмұны мен әдістерін

Оқушыларға уақыт талабына сай білім беру, алған білімін қоғам игілігіне жұмсай алатындай іскерлік қалыптастыру және оны дамыту.

білім беру мақсаты

тәрбиелік мақсаты

Практикалық мақсаты

Дамытушылық мақсаты

Оқушылардың ғылыми дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру бағытына сәйкес компьютердің мүмкіндіктері мен қолданыстарын жүйелі түрде көздейді.

жалпы білім берудің мақсаты

практикалық мақсаты

дамытушылық мақсаты

тәрбиелік мақсаты

Оқушының ЭЕМ-дегі жұмыс нәтижесін практикалық мақсатқа қолдана білуге бағытталады.

) қолданбалы білім берудің мақсаты

дамытушылық мақсаты

тәрбиелік мақсаты

практикалық мақсаты

Оқушының ақыл ойын, шығармашылық қабілетін дамытуға, жеке тұлғасын қалыптастыруға және жүйелі – қисынды ойлау түрлерін дамытуды көздейді.

дамытушылық мақсаты

тәрбиелік мақсаты

қолданбалы білім берудің мақсаты

практикалық мақсаты

Информатика сабақтарында оқушыларды отансүйгіштікке, азаматтыққа, биік адамгершілікке, жоғары саналылыққа баулуға бағытталған. Сонымен бірге, оқушылардың этикалық, эстетикалық дамуын жалпы халықтық рухани құндылықтар арқылы қалыптастыру көзделеді.

тәрбиелік мақсаты

қолданбалы білім берудің мақсаты

практикалық мақсаты

дамытушылық мақсаты

. Информатиканы оқыту әдістемесі мектептегі информатика пәнінде компьютерді:

1) оқу объектісі; 2) оқу құралы ретінде

1) жұмыс орны; 2) оқу әдістемесі ретінде қарастырады.

жұмыс орны ретінде қарастырады.

оқу әдістемесі ретінде қарастырады.

) оқу құралы ретінде қарастырады.

Оқытудың нақты жағдайлары мен материалдық – техникалық базасына қарай мемлекеттік программаға ішінара өзгерістер енгізу арқылы жасалады.

авторлық программа

Мемлекеттік программа

компьютерлік сауаттылықты

ақпараттық мәдениет

Жеке немесе авторлар ұжымымен жасалып, республикалық білім беру мекемелерінде бекітіледі.

авторлық программа

компьютерлік сауаттылықты

Мемлекеттік программа

ақпараттық мәдениет

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінде бекітіледі.

Мемлекеттік программа

авторлық программа

компьютерлік сауаттылықты

ақпараттық мәдениет

. ЭЕМ көмегімен санау, жазу, оқу, сурет салу, ақпаратты іздеу қабілеттері

компьютерлік сауаттылықты

авторлық программа

Мемлекеттік программа

ақпараттық технология

Оқушылардың жұмыс орнын орналастырудың негізгі нұсқалары бойынша үстелдер дәстүрлі түрде орналастырылу жағдайын көрсетіңіз.

Ортада орналастыру

Периметр бойы орналастыру

Дөңгелек бойымен орналастыру

Топтастырып орналастыру

Өз бетімен меңгерілген білім санаға жақсы сіңеді. Білімді саналы меңгеруге оқу желісі, өз бетімен жұмыс, белсенділік, оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру, оқушының танымдық іс-әрекетін басқару, мұғалімнің әдіс-құралдары көмектеседі. Оқушының өзінің танымдық белсенділігі оқытуға аса қажет жағдай және оқу материалын терең және берік түсінуге орасан зор ықпал етеді.

Саналылық және белсенділік принципі

Ғылымилық принципі

Оқытудың бірізділігі және жүйелілігі

Теория мен тәжірибенің байланысы

Түсініктілік принципі

Өмір және тәжірибе балаларға дұрыс бағыт береді, белсенді іс-әрекетке өзірлейді. Еңбек тәрбиесі жеке тұлғаны қалыптастырады. Оқытудың өмірмен, теорияның тәжірибемен байланысының жақсы болуы білім мазмұнына, оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруға, оқыту нысандары мен әдістеріне, еңбекке және политехникалық әзірлікке берілген уақытқа, оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты.

Теория мен тәжірибенің байланысы

Ғылымилық принципі

Оқытудың бірізділігі және жүйелілігі

Саналылық және белсенділік принципі

Түсініктілік принципі

4-топ Quiz: 59 Practice Questions (Grade 4)

59 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Pascal. 5 MOD 2 нәтижесі қандай?

1

5

2

5.2

2.5

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Pascal. 8*(7 DIV 3) нәтижесі қандай?

16

12

13

18

20

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Pascal. INT(5.2) нәтижесі қандай?

5

7

2

10

2,5

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Есеп шығару кезеңі бойынша есептің қойылуы қай кезең?

1

7

5

6

3

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Есеп шығару кезеңі бойынша математикалық моделін құру кезеңі қай кезеңде орындалады?

2

1

5

6

3

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Есеп шығару кезеңі бойынша есептің тиімді әдісін таңдау қай кезеңге жатады?

3

1

5

7

10

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Есеп шығару кезеңі бойынша алгоритмін жазу қай кезеңде орындалады?

4

5

3

8

11

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

60 questions

ИОӘ-300-240

Quiz

•

4th Grade

Popular Resources on Wayground

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

12 questions

Map Skills

Quiz

•

3rd Grade

22 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

5th Grade

15 questions

Rounding Decimals

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Brand Labels

Quiz

•

5th - 12th Grade

Discover more resources for Computers

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Decimal Place Value

Quiz

•

4th - 6th Grade

20 questions

Multiplication and Division Facts

Quiz

•

4th Grade

18 questions

Prime and Composite numbers

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Subject/Verb agreement

Quiz

•

4th Grade

21 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Factors and Multiples

Quiz

•

4th Grade

10 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

4th Grade

4-топ

Pascal. 5 MOD 2 нәтижесі қандай?

Pascal. 8*(7 DIV 3) нәтижесі қандай?

Pascal. INT(5.2) нәтижесі қандай?

Есеп шығару кезеңі бойынша есептің қойылуы қай кезең?

Есеп шығару кезеңі бойынша математикалық моделін құру кезеңі қай кезеңде орындалады?

Есеп шығару кезеңі бойынша есептің тиімді әдісін таңдау қай кезеңге жатады?

Есеп шығару кезеңі бойынша алгоритмін жазу қай кезеңде орындалады?

Pascal. Келесі есепке сәйкес келетін программаны көрсет:

Pascal. Шартын соңынан тексеретін цикл:

Pascal. Шартын алдын ала тексеретін цикл:

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Computers