ибб санай 1

Психологиялық-педагогикалық қолдау арқылы білім беру

Педагогикалық құралдар арқылы сапалы білімге қол жеткізу

Ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс

Мүмкіндіктері шектеулі балаларды жеткілікті қоғамдық өмірге енгізу

Медициналық - педагогикалық шаралар арқылы білім алуға тең қолжетімділікті қамту

мүмкіндігі шектеулі балалардың оларсыз білім беру бағдарламаларын меңгеруі мүмкін болмайтын, арнаулы оқу және жеке дамыту бағдарламаларын, оқыту әдістерін, техникалық, оқу және өзге де құралдарды, тыныс-тіршілік ортасын, психологиялық-педагогикалық қолдап отыруды, медициналық, әлеуметтік және өзге де көрсетілетін қызметтерді қамтитын жағдайлар

Мүмкіндігі шектеулі балаларға тұрмыс-тiршiлiгiндегi шектелудi еңсеру және оның орнын толтыру үшiн жағдай жасау

психологиялық-педагогикалық қолдау

басқа азаматтармен бiрдей қоғам өмiрiне қатысу мүмкiндiктерiн жасауға бағытталған арнаулы әлеуметтiк, медициналық және бiлiм беру қызметтерiн ұсынатын бiлiм беру, халықты әлеуметтiк қорғау, денсаулық сақтау

кемтар балалардың психикалық жағдайының ерекшелiктерi мен психикалық дамуындағы әлеуеттiк мүмкіндіктерін анықтау

белгiленген тәртiппен расталған, туа бiткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тiршiлiк етуi шектелген, дене және (немесе) психикалық кемiстiгi бар он сегiз жасқа дейiнгi бала (балалар)

ерте қолға алынбағандықтан, әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау көрсетiлмегендiктен, дене және (немесе) психикалық дамуында кенжелеп қалу ықтималдығы жоғары болатын үш жасқа дейiнгi бала (балалар)

мінез-құлық және эмоционалды проблемалар бар балалар

тиісті деңгейде білім алу және қосымша білім алу үшін арнаулы жағдайларға тұрақты немесе уақытша қажеттілік көріп жүрген адамдар (балалар);

дамуында кемістігі бар балалар

функционалді ПДТ

психогенді ПДТ

соматогенді ПДТ

церебральді - органикалық генезді ПДТ

конституционалды ПДТ

мүмкіншілігі шектеулі баларға білім беру саласы

медициналық-педагогикалық шаралар арқылы даму кемістіктерін түзету

сапалы білім алуда барлық балалардың мүмкіндіктері тең;

белгілі уақыт аралығында оқу процесін жүйелі, жоспарлау арқылы басқару

мүмкіндіктері шектеулі балаларды әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қосу

тұқым қуалаушылық пен терең органикалық көріністер

оқуға бейімділігі

ересектермен бірлесіп қызмет етуге қабілеттері

затты - манипулятивті және ойын қызметіне деген қызығушылық

барлық психикалық компоненттерінің парциалді, мозикалық бұзылыстары

даму кемшілігін түзету немесе әлсендіруге, сақталған анализаторлар, ағзаның функциясы мен жүйесін пайдалана отырып, білім процесін құру

кемістікті анықтау уақыттан бастап түзету-педагогикалық көмекті бастау арасындағы уақытты қысқарту

түрлілік адам өмірінің барлық жақтарын күшейтеді

баланың тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып, білім берудің жағымды жағдайын жасау

мүмкіншілігі шектеулі тұлғаларды әлеуметтік қолдау

көруінде кемістігі бар балалар

ақыл ойы кемтар балалар

естуінде кемістігі бар балалар

нашар еститін балалар

көрмейтін балалар

кемістікті анықтау уақыттан бастап түзету-педагогикалық көмекті бастау арасындағы уақытты қысқарту

баланың тұлғалық ерекшеліктерін ескере отырып, білім берудің жағымды жағдайын жасау

мүмкіншілігі шектеулі тұлғаларды әлеуметтік қолдау

адамның құндылығы тек оның қабілеттері мен жетістіктерімен анықталмайды

мүмкіншілігі шектеулі тұлғалардың «әлеуметтен шектелуін» жеңу және азайту

ҚР Конституциясы

Мүгедектердің мүмкіншіліктерін қамтамассыздандыратын Стандартты ережелер

Баланың құқтары жалпы Конвенциясы

Мүгедектердің құқықтары жайлы Декларациясы

Адам құқықтары жайлы жалпы Декларация