HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Es el hecho de observar y confrontar dos o más

objetos, fenómenos o personas para descubrir sus relaciones o estimar sus

diferencias y/o semejanzas.

Habilidades que ayudan al alumno a realizar

una verdadera concentración en la sucesión progresiva y armónica de las

cosas, así como la secuencia esquemática de un todo, apoyándose en la

observación de las relaciones.

Es la

capacidad del alumno para

c o o r d i n a r , e s t r u c t u r a r ,

jerarquizar y obtener unas ideas

de otras.

¿A qué se refiere reversibilidad del pensamiento?

Se refiere a separar las partes del todo.

Conduce al descubrimiento inteligente

de las leyes o reglas que rigen a los fenómenos,

hechos y acontecimientos. Va del estudio de casos

aislados y particulares, a la ley o regla general.

Es un

proceso inteligente,

que partiendo de una

l e y o c o n c e p t o

general, permite llegar

a explicar los casos

particulares a los

cuales rige.

Son dos operaciones

mentales de un mismo proceso,

en la que una es denominada también discriminación, la cual permite

separar, aislar o considerar las propiedades de los objetos o

acontecimientos que se presencian o se imaginan.

¿Qué habilidades intervienen para la integración del juicio?

Es considerando a

ésta como la acción primaria

necesaria para propiciar

procesos cognitivos sucesivos

que permitan la emisión de

juicios y conclusiones.