แผนการจัดการเรียนรู้

ซื่อสัตย์สุจริต

มุ่งมั่นในการทำงาน

มีน้ำใจ

ใฝ่เรียนรู้

4 ประการ คือ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เวลาเรียน ลำดับที่

4 ประการ คือ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เวลาเรียน เกณฑ์การประเมิน

3 ประการ คือ ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด

3 ประการ คือ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ตัวชี้วัด น้ำหนักคะแนน

ตัวชี้วัด

ผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์การเรียนรู้

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามหลักสูตร

สื่อการเรียนการสอนที่ใช้ในกิจกรรม

วิธีวัดผลและประเมิณผลที่สอดคล้องกับเนื้อหา

แบบสอบถามประเมินความพึงพอใจในการเรียน

ความสามารถในการสื่อสาร

ความสามารถในการคิด

ความสามารถในการวิเคราะห์

ความสามารถในการแก้ปัญหา

3 ระดับ คือ ระดับชั้นประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย

3 ระดับ คือ ระดับชั้นประถมศึกษา มัธยมศึกษา อาชีวศึกษา

4 ระดับชั้นประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย อาชีวศึกษา

4 ระดับชั้นประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย มหาวิทยาลัย

มานี สวดมนต์ไหว้พระก่อนนอนทุกคืน

มานะ มาโรงเรียนสายเกือบทุกวัน

มานิต แต่งชุดไทยในวันสำคัญ

มาโนช ปลูกพืชผักสวนครัวหลังบ้าน

ความรู้ ทักษะ กระบวนการที่จัดให้ผู้เรียน

ความรู้ทั้งมวลที่จัดให้ผู้เรียน

ประสบการณ์ทั้งมวลที่จัดให้ผู้เรียน

ประสบการณ์จากครูผู้สอนที่ถ่ายทอดให้ผู้เรียน

สิ่งที่ผู้เรียนให้ความตระหนัก

สิ่งที่ผู้เรียนพึงปฏิบัติ

สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้และปฏิบัติได้

สิ่งที่ผู้เรียนระบุถึงคุณภาพของตนเอง

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้

สาระ/เนื้อหา

มาตรฐานและตัวชี้วัด

กิจกรรมการเรียนรู้