
tema 2
Authored by Marina Mateo
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según la LOMLOE ¿Cuál es la definición de "Currículo"?
Conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables de cada una de las enseñanzas reguladas en la presente Ley.
Conjunto de objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la presente Ley.
Conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la presente Ley.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En qué documento aparecen: los Signos de identidad del centro, la Línea pedagógica, el Modelo de participación en la vida escolar, la Organización general del centro...?
Proyecto educativo
Programación general anual
Reglamento de Organización y Funcionamiento
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El primer nivel de concreción curricular ¿a quién corresponde?
A los centros docentes
A las Comunidades Autónomas
Al Gobierno
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dentro del Real Decreto 126/2014, ¿qué artículo hace referencia a la Autonomía de los centros docentes?
Artículo 15
Artículo 18
Artículo 16
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Si hubiese un conflicto con una familia que no está de acuerdo con la forma de calificar a su hijo, ¿a qué documento hay que recurrir?
programación general anual
Proyecto educativo
Programación didáctica
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Las adaptaciones en cuanto a los tiempos, las actividades, la metodología, las técnicas e instrumentos de evaluación. ¿A qué tipo de adaptaciones corresponden?
Adaptaciones Curriculares Significativas
Adaptaciones Curriculares No Significativas
Adaptaciones de Acceso
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando el equipo directivo hace una propuesta de trabajo y de contenidos que después se discute en los equipos de maestros, ¿cómo se considera que parten?
De arriba hacia abajo
De abajo a arriba
De vertical a horizontal
De horizontal a vertical
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