Aprendizaje y condicionamiento clásico

El proceso a través del cual se fortalece un

comportamiento seguido de un refuerzo, con lo cual aumentan las probabilidades de que ese comportamiento vuelva a ocurrir se denomina:

El proceso a través del cual se logra que un comportamiento -respuesta- que antes ocurría tras un evento determinado -estímulo incondicionado- ocurra tras otro evento distinto -estímulo condicionado- se conoce como:

Las leyes del aprendizaje: Asociación, ejercicio y efecto corresponden al enfoque del:

Cuando dos sensaciones ocurren juntas, en ausencia de estimulo incondicionado, en forma repetida acaban por asociarse. Esto se conoce cómo:

La formula:

Antecedentes ---> Comportamiento ---> Consecuencias, describe el funcionamiento del:

Un evento que, presentado inmediatamente después de la

ocurrencia de una conducta, aumenta la probabilidad de ocurrencia de la misma se conoce cómo:

Una consecuencia que, inmediatamente después de una

conducta, hace que disminuya la probabilidad de que la conducta se vuelva a repetir se conoce cómo:

Se entiende por aprendizaje al proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación o el razonamiento. De acuerdo a la anterior afirmación el aprendizaje se caracteriza por ser:

El proceso de sinapsis para el intercambio de información dentro del sistema nervioso se desarrolla a partir del ciclo:

Las células responsables de procesar y transmitir información a través de todo el sistema nervioso central se conocen como: